《病原生物学和免疫学》教学探讨
【摘 要】病原生物学和免疫学课程是重要的医学基础课程，与临床医学、护理学、口腔医学等学科相互交叉和渗透，学好本门课程将为其他学科的学习作好铺垫。我校作为卫生职业院校，提出'培养市场需要的高素质技能型、实用型医学人才“的培养目标，提出'送人千金，不如传人一技“和'贴近基层、贴近临床、贴近资格考试“的教育理念。在教学中，笔者结合三贴近教育理念来'确定学科重难点，提高学生学习积极性“，以提高教学质量。
【关键词】职业教育 病原生物学和免疫学 教学方法
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2013）01－0104－02
一 职业教育
1．职业教育的目的
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
2．我校提出的培养目标和教育理念
我校办学为专科层次三年制教育，有临床医学、口腔医学、口腔工艺、护理、中医骨伤、针灸推拿、中医、医学检验技术、医学影像技术等专业，提出'培养市场需要的高素质技能型、实用型医学人才“的培养目标，提出'送人千金，不如传人一技“和'贴近基层、贴近临床、贴近资格考试“的教育理念。
二 职业教育背景下的《病原生物学和免疫学》教学
1．研究教学大纲
教学大纲明确了本门课程的教学任务和课程目标。《病原生物学和免疫学》是一门医学生重要的和必修的医学基础课，主要阐述与医学有关的病原生物和免疫学的基本内容。本课程的内容包括医学微生物学、人体寄生虫学和医学免疫学三大部分。本课程的任务是使学生掌握此课程的基本理论和基本技能，为临床课程的学习奠定基础。通过学习，学生应掌握常见病原生物的生物学特性、致病性、免疫性及防治原则；掌握免疫的基本概念和基本原理；熟悉免疫在实际工作中的应用；建立无菌观念，学会常用病原生物标本检查的操作技能。通过研究教学大纲，明确了课程的重难点。
2．研究教材
笔者从事过中专教育，分别使用和研究过肖运本、吕瑞芳老师主编的中专教材，都写得通俗易懂，特别课后设置了习题集，学生能够用来做达标训练。现在主要从事专科层次的《病原生物学和免疫学》教学工作，用过陈兴保老师主编的第5版教材和正在使用的是肖纯凌、赵富玺...
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