为未来做准备的学习：重塑技术在教育中的角色
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摘要：2015年11月，美国联邦教育部教育技术办公室颁布了第5个'美国教育技术规划“””《为未来做准备的学习：重塑技术在教育中的角色》。该规划针对美国教育面临的困惑和挑战，重新审视了技术变革学习的作用，旨在通过变革学习方式和经历，缩小长期存在的公平性和可及性差距，为所有学习者发展创造条件。解读美国NETP2016，明确了以下问题：一是规划的定位。NETP2016为美国教育信息化今后5年的发展指出了方向：为未来做准备的学习。二是规划的范围。NETP2016融合学习、教学、领导力、评价和基础设施五大领域构建了'为未来做准备的学习“的基本框架。三是规划的特色。NETP2016引入大量政策、技术、应用等方面的研究成果和实践案例，为教育信息化建设决策提供支撑。四是规划的目标。NETP2016从技术支持学习的角度，对五大领域要素进行分析，展示技术促进教育变革。五是规划实施的保障。NETP2016强调创新教育信息化建设机制，解决教育信息化建设中的新技术、资金、管理者、专业人员等问题。美国NETP2016提出的'为未来做准备的学习“理念，具有战略性和前瞻性，对中国在'十三五“期间制定和实施教育信息化发展规划具有重要的参考和借鉴价值。
关键词：教育信息化；NETP2016；基本框架；教育技术；未来学习
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-5195（2016）02-0003-15 doi10.3969/j.issn.1009-5195.2016.02.001
一、美国'教育技术规划2016“颁布
美国教育领域高度重视信息技术对教育变革的推动作用，教育信息化研究和实践一直走在世界前沿，并为世界各国教育信息化建设和发展提供可借鉴的经验和示范。'国家教育技术计划（NETP）“作为美国教育发展的纲领性文件，是一种比较全面和系统的教育技术发展计划（何克抗，2011），指引着美国教育信息化发展方向。2015年11月，美国联邦教育部教育技术办公室颁布了第5个'美国教育技术规划“””《为未来做准备的学习：重塑技术在教育中的角色》（Future Ready Learning：Reimagining the Role of Technology in Education，下文称'NETP2016“），内容涵盖学习、教学、领导力、评价和基础设施等5个领域。该规划立足于美国教育信息化发展新阶段，针对美...
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