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我国高等教育跨文化管理

材料写作网    时间: 2020-03-29 06:56:48     阅读:

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  摘要:随着我国教育产业的全球化发展进程。高等教育的跨文化管理受到了广泛的关注。在来华留学教育方面,留学生与中国学生在文化上的差异及留学生之间的文化差异,对留学生的学习及生活产生了非常大的影响。本文将从来华留学教育的视角进一步讨论我国高等教育的跨文化管理战略。
  关键词:跨文化管理来华留学教育
  中图分类号:G648.9文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)02-0019-02
  国际化的发展可以追溯到上世纪70年代末到80年代中期。初期的'国际化“只是一些零散的活动。到了80年代末期,随着全球经济一体化进程的发展,国际化开始加速实施,其重要性也在不断增加。自90年代中期起,研究者们开始探讨全球化与高等教育国际化的关系及对它的影响。加拿大学者Knight认为高等教育国际化是一个将跨国界和跨文化维度整合到高等教育的教学、科研以及社会服务中的一个过程。De Wit认为高等教育国际化就是把国际化的观点融入高等教育机构的教学、研究和服务等功能中的过程。Altbach与Knight在其研究中陈述道,全球化是不可改变和逆转的,国际化面临不同的选择机会,可以这样定义高等教育国际化,是将跨国家、跨文化或者是全球各个层面互相融合,形成高等教育新功能的过程。
  随着我国教育水平的不断提高,与国际接轨是目前我国各高校发展的重要诉求。建立世界一流的大学已经逐步进入各大高校的重点工作任务。来华留学教育作为国际化发展的一个重要指标。对于高校国际进程的发展有重要意义。
  根据教育部统计数据,截止到2015年,全国共有来自202个国家和地区的397635名各类外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的811所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。随着来华留学生规模的发展,建立来华留学生教育的跨文化管理战略亟待解决。
  一、跨文化管理概述
  美国管理学界在二战后提出跨文化管理这一概念。由于美国的公司在其他国家跨国经营的过程中沿用美国本土的管理理论与方法,忽视异国文化的差异性,导致大部分美国公司在新文化环境中经营失败。因此,美国管理学者提出从文化差异的角度来探讨跨国企业经营失败的原因。
  文化的形成受民族文化历史背景、社会...

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