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用“爱”云教育学生

材料写作网    时间: 2020-03-30 06:55:31     阅读:


  捷克教育学家夸美纽斯曾说过:'孩子们求学的欲望是由老师激发起来的。假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。“教师的爱是打开学生心灵之门的钥匙,是学生健康成长的营养品,是激发、唤醒、鼓舞学生的兴奋剂。'爱“已融入了我教学生涯流淌的血液中。架起了我与学生沟通的桥梁。
  一、学会了解学生。用心聆听学生的心声
  爱学生就要首先了解学生,这样你才有可能进驻学生的心理世界。反之,一无所知或者大概了解。在教育学生上只能是搬起石头砸自己的脚。学生的自我表现能力远远超过我们的想象。简单笼统的教育方法往往无法触动学生的心灵。这时候我们就要俯下身子,聆听学生的心声,尽力挖掘学生的'闪光点“,激发出他的潜能,那他一定是一个'好学生“。事实证明每一个人都有'闪光点“,只有掌握每个学生的个性、兴趣、志向、学习的状况以及家庭情况等,我们才能把握学生的脉搏,有的放矢地教育学生。不至于教师和学生之间总是隔着一层窗户纸,无法看到彼此。你设身处地为学生着想,学生能不爱你吗?
  二、公平对待学生。关注'潜能生“的发展
  1.教师就是学生心目中的裁判员,偏袒任何一部分学生,在学生面前的公信力就会大大减弱。学生是父母的'小皇帝“、'小公主“,父母的话有时未必能听,但是教师的话却能听从。可见。教师的威信非同一般!每个学生都希望老师对待自己能'公正客观“,一视同仁。记得一次,我同时批评教育两个犯错误的学生,双方都承认错误,最后握手言和。教育无小事,爱学生。你就要公平对待学生,公正是孩子信赖教师的基础,是师生间爱的基石。
  2.美国总统林肯曾说过:'关键的”句话有时会影响人的一生。“每个班级都有几个'潜能生“,关注'潜能生“的发展是检验一个班级健康成长的重要标志,也是教师爱学生的'标尺“。这些学生本身不善于自我表现,在班级生活中受到同学的鄙视,这时候更需要教师的'爱“,去呵护、抚慰他们自卑受伤的心灵。多一些鼓励表扬,少一些批评。在成长的道路上为他们助威呐喊,用他们的长处克服他们的缺点,用积极的心态克服消极的心态。相信只要用好我们这双'慧眼“,最终都会淘尽黄沙始见金。
  三、学会尊重学生。用人格魅力影响学生
  现代教育提倡公正公平。教师...

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