实验技术人员在留学生机能实验教学与管理工作几点建议
摘要：本文简单回顾了我校留学生教育现状和我校机能实验中心的概况，通过对实验技术人员存在语言障碍和留学生存在一些问题，提出了提高我校留学生机能学教学效果的几点建议，从而将留学生机能实验提高到更深的层次。
关键词：实验技术人员；留学生；机能实验教学
一、 安徽医科大学来华留学生教育现状
改革开放以来，随着我国国际影响力的不断提升，我国的医学教育水平也蒸蒸日上，来安徽医科大学国际教育学院接受临床本科医学教育的留学生日益增多。近10年来，每年都有近100名留学生来医学部学习。他们主要来自印度（80%以上），还有来自南非、巴基斯坦、肯尼亚、美国等多个国家。他们攻读国际通行的临床医学学士学位（MBBS），接受全英语授课，并辅修汉语，目前已经成为我校机能中心实验教学工作的重要组成部分。因为学校没有组织统一的留学生入学考试，所以来我校的留学生参差不齐。和留学生进行交流后发现，他们大部分人的数理化程度不如国内医学本科生好，然而医学本科教育恰好需要良好的理化知识做基础。
二、 我校机能中心实验技术人員概况
机能学实验整合传统的生理学、病理生理学、药理学实验，它是基础医学的一门重要课程，课程旨在培养学生理论与实验相结合，进一步提高学生实验动手能力，加深对机能学有关课程理论知识的理解，并让学生初步掌握机能学实验研究的基本方法和实验操作的基本技能，为学生日后走上临床打好基础。机能学实验课程要求留学生对机能学相关理论知识有充分的理解，要求动手能力强。因此，留学生全英语授课并保证良好的实验教学效果有一定的难度。
10年来，我们机能中心一直承担我校国际教育学院留学生的机能学实验教学，共12人，其中硕士及硕士以上学位有8人，本科有4人，英语水平均在大学英语四级或六级左右。在全英语实验教学授课的实践过程中积累了一定的经验但也存在一些问题。现总结我校实验技术人员在留学生机能学实验教学与管理上存在的问题与解决对策。
在医学高等院校的实验教学中，实验技术人员是教学工作和科研工作中不可或缺的一部分，其主要工作可概述为：依据生理学、病理生理学、药理学三个学科教材规定的实验内容，积极配合实验教师完成教学任务；负责三个学科实验室的建设及实验室安全和日常管理等工作；实验课前准备工作以及指导学生实验技术操作；积极开展综合性实验及我们中心的细胞机能实验室的对外开放。随着我校临床医学教育国际化，实...
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