民族教育发展的目标、任务与实现路径
2010年7月,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010”2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),它是国家为指导未来10年教育改革和发展而颁布的一个纲领性文件。民族教育是我国教育的一个重要组成部分,《教育规划纲要》第二部分明确将民族教育单列一章,充分体现了国家对民族教育事业的高度重视。本文在对《教育规划纲要》进行分析的基础上,探讨我国民族教育的未来发展。
一、根本目标:加快民族教育事业的发展,全面提高少数民族和民族地区教育发展水平,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
我国是一个历史悠久的、统一的、多民族的社会主义国家,这样的国家性质决定了我们必须重视少数民族和民族地区的发展,这是促进各民族共同团结进步、共同发展的基础。而发展民族教育事业,又是促进各民族团结进步、共同繁荣发展的根本。《教育规划纲要》明确指出:'重视和支持民族教育事业。加快民族教育事业发展,对于推动少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,具有重大而深远的意义。“各民族的繁荣进步,包括各民族平等权利的保障、民族地区经济和社会事业的全面发展以及各民族自身素质的提高,都离不开民族教育事业的发展。历史证明,民族教育的发展,对于各民族的共同繁荣具有深刻影响。
为了达成'共同团结奋斗、共同繁荣发展“的目的,还需在各级各类学校广泛开展民族团结教育。民族团结教育是民族教育工作的重要内容,尤其在当今世界正处于政治多极化、经济全球化这样的大背景下,中国未来的发展将面临前所未有的机遇和挑战。一方面,民族间和国际间的交流和交往日益密切和频繁,有利于促进我国经济和社会的全面发展;另一方面,在交流和交往中衍生出潜藏着的一些社会问题,如国内主流文化与民族文化间的碰撞和冲突,再加之国际反华势力和分裂势力及宗教极端势力影响,这样的国际环境决定了我们必须高度重视各级各类学校的民族团结教育。要不断加强我国各民族共同奋斗的光荣历史传统和文化的教育,使各族人民牢固树立自觉维护国家统一、反对民族分裂的思想意识,不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
二、主要任务:促进各级各类教育协调发展,提高民族教育质量。
学前教育是现代教育体系的重要组成部分。我国民族地区的学前教育近年来虽然有所发展,但与少数民族地区日益增...
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