探讨临床7年制研究生的培养
关键词 7年制 医学教育 培养
7年制临床医学专业自1988年开设至今已有20多年的历史，实行'7年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床“的培养模式［1］，以'培养适应社会主义现代化建设需要的德智体全面发展的医学理论知识和临床实践能力达到硕士水平，并具有创新思维、创造能力和创业精神的高素质医学人才“为培养目标［2］。然而对于临床7年制研究生这个独特的群体，与'5+3“临床型研究生相比，在具有很多的优越性的同时，也存在一些弊端。本文就在临床实践中如何充分发挥其优势，尽量克服弊端，从专业知识训练、临床技能训练及科研能力训练等方面探讨如何加强临床7年制研究生能力的培养。
临床7年制研究生的培养现状
优势：临床7年制研究生生源质量相对较好，外语水平较高；学习积极性较高，基础理论知识较扎实；没有考研的压力，能认真完成1年的通科实习；临床实习中大多虚心好学，积极肯干，遇到问题能及时查阅资料，积极解决，并勤于理论联系实际，有更高的学习热情，更强的学习主动性，责任心更重。
弊端：随着招生规模的扩大，生源素质参差不齐，较扩招前约有下降；没有系统的进行专业课程学习，研究生阶段临床实践时间只有1年，相比'5+3“临床型研究生的2年时间相对较短，临床技能相对欠缺，所以临床7年制研究生在进入专业定向培养时普遍存在科研意识和科研能力欠缺的现象；实践经验欠缺，在选择课题方面对导师依赖性较大；论文质量相对不高。可见临床7年制研究生与'5+3“临床型研究生相比有一定的优越性，但也存在临床实践时间短和科研训练欠缺、论文质量不高的弊端。
如何提高对临床7年制研究生的培养
临床7年制研究生的培养以临床工作能力为主，但作为临床医学硕士研究生，在必须达到一定临床技能要求的同时也必须要有一定的科研素质和科研能力。
强化训练专业知识，提高临床技能：7年制教育目标的基本思路是培养'基础深厚“的临床医师［3］。临床7年制研究生在专业定向后仅仅只有2年的学习时间，在本专业实践的时间也只有短短的6个月。所以强化训练专业知识，提高临床技能就显得非常有必要。而探讨如何在短时间内达到以上要求就需要从以下几方面着手：①扎实基础理论知识：无论是'5+3“临床型研究生还是临床7年制研究生，本科在校基础理论学习时间和课程都没有太大的出入，组织学、解剖学、生理学、病理学等课程均有涉及。由于临床7年制研究生在学习的连贯性...
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