您当前的位置:首页 >  实用范文 >  主题教育 > 内容

教育学生当以培养其人格魅力为先

材料写作网    时间: 2020-03-30 06:56:50     阅读:


  何为成功的教育?培养出的学生又当如何?如爱因斯坦一般充满智慧?与奥巴马一样站在权力的顶峰?或像比尔盖茨那样成为财富的象征?诚然,智慧、权力和财富是一些人衡量成功与否的标准。我却以为,作为教育工作者,对学生的人格培养是最首要的,是其他成功要素的前提。正如罗曼>罗兰所说:'没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。“
  而人格魅力的培养,又以以下几点为先。
  (1)热爱生活,培养积极的人生观、价值观。只有先热爱我们生活的空间和环境,才谈得上热爱生活和身边的人。通过不断给学生灌输'自然很美丽,世界真精彩,生活多美好“,让学生感受到生活的乐趣,保持乐观向上,拥有积极的人生态度和正确的价值观。正处于人生重要发展期的高职学生,人生观、价值观还比较模糊、不够完善。作为一名高职教师,尤其是班主任,首先要帮助和引导学生建立正确的人生观和价值观,纠正脱离'轨道“的有偏差的学生。
  (2)诚信与宽容。诚信是一个人应该养成的最基本的道德素养之一。在当今社会,都很注重个人的诚信问题。只有人人诚信,才能互相信任,增进交流与团结。要教导学生'诚实守信“'言出必行“,从身边的小事出发,不作弊,不说谎。如果说诚信是立身之本,那么宽容就是待物之道。现在的学生多为独生子女,有的自私心理较重,难免有时斤斤计较,睚眦必报。要让学生学会宽容,多一些忍让,这可以增进同学间、师生间的融洽度。
  (3)创新与协作。创新是推进整个民族和社会进步的一种先进力量。作为一名教师,要充分认识和发挥每一个学生的特长,鼓励学生创新发展,不禁锢学生思想,不拘泥于'标准答案“,因为很多事情并没有所谓的标准答案。而身处集体当中,又要学生互相协助合作,通过布置小组多人任务,让学生在团体中充分利用优势整合、取长补短来共同发展,并提高集体凝聚力。
  对于教育工作者,尤其是班主任来说,具体可以通过以下几点来进行。
  (1)以班级作为一个'道德训练营“,引导学生进入人格培养的中心。班服、班歌、班规、班报等犹如一段段链条,环环相扣,串联起学生对人格培养的认知。班级特有的氛围,使得班级的凝聚力得以提高。要把一个班级的同学作为一个整体,班主任就是领头羊,要善于在班集体中集中培养人格魅力。
  (2)重视榜样作用,对学生进行潜移默化的影响。榜样就像是一个个突破点,从点到面,加深学生对人格魅力的...

== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:38元/2月,98元/2年,微信支付秒开通!)
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册登录会员
《教育学生当以培养其人格魅力为先.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:

文档为doc格式

相关热搜

《教育学生当以培养其人格魅力为先.doc》

VIP请直接点击按钮下载本文的Word文档下载到电脑,请使用最新版的WORD和WPS软件打开,如发现文档不全可以联系客服申请处理。

文档下载
VIP免费下载文档

浏览记录