数学课程网上答疑有效性的研究与实践
摘 要：电大远程开放教育中师生之间的辅导答疑是网络教学活动中的一个必不可少的重要环节。如何利用好网上答疑的平台，使答疑活动更加有效，是提高电大远程开放教育教学质量的一个重要问题，迫切需要进行深入的探讨和研究。本文以经济数学基础课程论坛答疑库的构建为例，对数学课程网上答疑有效性进行了研究。
关键词：数学；网上答疑；有效性
DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.17.224
1 引言
电大远程开放教育中，由于师生异地、教学时空分离，因此网上答疑是指导学生个别化学习的重要手段，是远程开放教育教学中的一个重要环节，網上答疑的效果对电大教学质量有着重要的影响。目前，电大在线课程平台中的'课程论坛“无疑是实施网上答疑的主要阵地，它能够使教师及时解决学生的疑难问题，消除学生学习的障碍，是课程责任教师与学生进行交流的主要途径。课程平台使用这些年来，课程论坛答疑在开放教育学生的学习中，发挥了很大作用。
2 数学课程网上论坛答疑存在的问题
数学课程网上论坛答疑存在的问题主要表现在以下几个方面：
（1）数学学科本身抽象难学，加之成人学生大部分初等数学基础不好，对数学课程的学习难度比较大，疑难问题比较多。
（2）由于课程论坛现有条件的限制，数学公式不能直接在网页上显示，加之一些数学概念的解释或题目的解答，单靠文本的叙述学生很难理解和接受，使得学生与老师的交流、沟通存在一定的障碍。
（3）对于一些共性的问题，每届学生重复提问，老师重复回答也会耗费大量的时间和精力。
（4）部分学生对数学课程的网上学习交流缺乏积极性和有效性，不愿主动上论坛交流，被动（为形考成绩或教学检查等原因）上论坛发帖的话，所提问题质量不高或者提不出问题，对于这部分学生来说，课程论坛答疑在某种程度上流于形式。
如何利用好'课程论坛“这个答疑平台，使得网上答疑更加有效，是提高电大远程开放教育教学质量的一个重要问题，值得我们进行深入的探讨和研究。
3 构建网上论坛答疑库的必要性
考虑成人学习的实际，由于课堂教学受授课学时的限制，教师不能有效地创设实际问题的教学情境，而数学课程本身又是比较抽象的学科，很多抽象的定义、定理，不容易理解，更谈不上应用，因此迫切需要利用师生课下交流的有效平台，为学生自主学习和个性化发展提供全面的服务。如何利用好'课程论坛“这个答疑...
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