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信息技术在幼儿教育中的应用策略

材料写作网    时间: 2020-12-06 06:04:35     阅读:

摘 要:'互联网+“时代背景下,信息技术与幼儿园教育教学的关系更加密切,关于信息技术在幼儿园中具体应用的研究也成为很多教学者越来越重视的课题。'互联网+“为幼儿园信息化教学提供了很多宝贵的资源,充分利用信息技术以及多媒体技术,实现幼儿教育教学信息化、幼儿管理现代化,已然是幼儿园现代化发展的主流趋势。

关键词:信息技術;幼儿;策略

中图分类号:G61 文献标识码:A

文章编号:1673-9132(2019)31-0182-01

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.31.171

信息技术只是辅助工具,既然是工具则必须要使用得好,才能得到好的效果。在实践的过程中,要将信息技术与幼儿园各个方面进深度融合,实现助力管理、助力教学、助力家园合作的目标。

一、优化幼儿园管理

在'互联网+“时代背景下,通过信息技术优化幼儿园管理是关键,具体做法:第一,全面提升硬件水平,适应教育信息化新时代。基础设施建设是幼儿园加强信息化应用的关键。为了能够加强教育监管的力度,例如,幼儿园可以引入一键报警系统,并且配置先进的网络监控系统,有利于及时发现问题解决问题。同时,建立信息化控制室,幼儿园园长以及管理层可以通过监控画面及时了解各个部门以及各个教室的情况,一方面可以提升整个幼儿园的工作效率,另外一方面,则是对幼儿教师工作的一种有效保护。另外,还可以建立教师电子备课室,配置各方面基础硬件设施,从而为师生构建一个更加智能化、舒适化的操作环境。第二,以信息技术为支撑,建立信息管理平台,完善电子成长档案。电子成长档案需要结合园长、幼儿教师、幼儿保健员、后勤工作人员不同的性质有针对性地建立工作档案,从而实现精细化管理的目标。同时,还要建立幼儿电子成长档案,内容包括幼儿个人信息、幼儿相关作品、幼儿学习评价信息、幼儿学习活动记录等内容。当幼儿毕业之后,这些档案可以被制作成为一段十分珍贵的视频,同时赋予幼儿园的寄望,并以光盘或者其他方式送给家长与幼儿,使其成为幼儿与父母的宝贵记忆。

二、幼儿教育教学与信息技术的深度融合

第一,灵活应用,优化一日生活环节。在幼儿教育教学中,教育与保育的结合是开展相关活动的基本原则。比如,在一日生活中,将信息技术与各个环节实现融合,一方面能够优化各个环节,另一方面则可以加强审美教育以及情感教育,从而激发幼儿的学习积极性。例如,当幼儿进入到幼儿园时...

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