留学生机能实验网络教学视频的制作与探索
【摘 要】针对留学生机能实验课教学采用全英文授课，导致一些难度较大的实验操作和复杂的实验过程讲解不清楚，不到位，使留学生完成机能实验的成功率大大降低的问题，因此制作供留学生使用的全英文解说的机能实验网络教学视频，并积极探索此教学模式的效应，以进一步提高留学生机能实验的教学质量。
【关键词】留学生机能实验网络视频教学
随着我国综合国力的不断加强和教育事业的深入发展，外国学生到我国接受高等教育的人数日渐增多，其中也包括大量的医学专业留学生。机能实验是医学本科生的必修课，是一门研究生理机能、疾病的发生机制、功能代谢变化和药物作用规律的实验科学。机能实验是理论的验证和具体化，它是培养学生对理论知识的理解、综合能力和掌握科学研究方法极为重要的手段。在每一项机能实验中均能直接观察到动物疾病模型的生理学变化、病理生理学变化和药物的治疗效果，从而加强基础医学与临床医学的联系，为学生临床医学专业知识的学习打下基础。
一、我校留学生机能实验教学现状分析
我校自2006年开始招收医学本科留学生，留学生教育已成为我校教学工作的重要组成部分。我校的机能实验教学采用全英语授课，目前有来自亚、非、欧、美、澳等五大洲近30个国家的留学生共400余人必修机能实验课程，但由于文化、教育体制和教育背景的差异，使留学生文化课水平和医学基础知识参差不齐，且部分留学生英语发音带有浓重的口音，教师又受到英语表达能力的限制，使机能实验课的师生交流产生一定的障碍。因此，导致一些难度较大的机能实验操作和复杂的实验过程讲解不清楚、不到位，留学生完成机能实验的成功率大大降低，也影响了他们对该课程的学习兴趣，将不利于机能实验教学活动的开展。因此，如何让留学生顺利并且高水平完成机能实验，提高机能实验的教学质量，是我们亟待解决的课题。
二、如何提高留学生机能教学质量
随着医学教学的不断改革，网络视频教学在医学实验课中显示出它的特殊地位和优势，视听教材由于拍摄录像时光线充足，使被摄部位层次清晰，示范者手法标准且有层次，编辑主次分明，详细得当，一些需要强调的关键手法，运用动画技术穿插组接，使复杂的画面用简捷的点、线、面表现出来，起到画龙点睛的作用。另外，视听教材利用本身的优势在特写、定格、动画、组接等技术手段运用中请有经验的教师示教，术中手法规范，使学生一开始就接受到规范的操作教育，看清了切开、止血、结...
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