经济法教学中新闻案例分析法的运用
随着经济的发展，经济教学在高等学校的教育中已经成为十分重要的专业基础课。在经济法教学中新闻案例分析法是一种必不可少的教学方法，新闻案例分析法可以通过电视新闻进行教学实践，有着针对性、多元性的优势特点，有利于经济法教学工作的开展。
新闻案例分析法的来源
案例分析法也称实例教学法，主要是在学生掌握的相关基础知识上，通过电视媒体采用案例分析法进行教学，尤其是在经济法教学中比较常见。案例分析法的来源渠道主要包括电视媒体、当地法院系统、经典案例以及其他渠道。电视媒体作为公众新闻的宣传媒介，在普法宣传过程中有着不可推卸的责任。通过电视媒体可以了解到一些经典的新闻案例，或一些优秀的普法案例进行分析。教师可以将这些新闻案例运用到经济法教学中，有利于提高教学效果，激发学生的学习兴趣，提高学生的分析能力。在经济法教学中，新闻案例不仅可以通过电视媒体进行收集，对于一些没有及时公布的新闻案例，便可以去地方法院或检查院进行搜集。一方面，可以调动学生的主观能动性，使教学效果最大化。
现今经济法教学中新闻案例分析法存在的问题
经济法作为研究我国市场经济环境相关法律法规的科学，在教学过程中往往会运用到大量经济，才能通过研究经济法规现象，让学生能够进一步的掌握经济法基本知识，将经济基本理论的知识体系进行联系，并最终确认科学的经济研究方法。因此将理论联系实际是经济法教学的重要方向，通过列举新闻案例，并对新闻案例进行基本理论分析，从而解决培养出学生有效解决具体问题的能力。可是由于经济法基本理论的高度抽象性，导致理论研究方面存在不足，这也使得实践过程中每个人都经济法的理解很可能产生偏差。正是这种经济法教学缺乏的规范性和科学性，也影响到新闻案例分析法在经济法教学中的运用，而现今经济法教学中运用新闻案例分析法的不足之处主要表现在教材更新方面、理论研究方面、经济法律方面，以及实践能力培养方面。
现阶段随着我国市场经济体制的不断完善，我国经济立法活动也更为活跃，旧法修正和新法的制定，进一步完善了法律整合，可是现行教材对于法规整理并没能进行及时更新，教材中无法明确的体现出最...
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