用案例分析法搞好执法培训
【摘要】文章以公路稽征运管执法培训为题材，系统阐述了执法培训工作中，引入案例分析法的方法、要点及运用，为公路稽征运管执法培训提供了一些借鉴。
【关键词】案例分析法；执法培训；案例选编
【中图分类号】 D926 【文献标识码】A
【文章编号】1674-1145（2008）06-0190-02
在公路稽征运管执法培训过程中，单纯的注入式，说教式和满堂灌已不能适应现代培训的要求，必须建立一种行之有效的培训教学方法，把老师的主导作用与学员的主体参与有机地结合起来，在经常性的参加执法培训工作中，我认为用案例分析法最能调动学员的学习积极性，最能激发学员思考问题的兴趣，能收到事半功倍的提高执法培训效果。
一、案例分析法的内涵
所谓案例分析法，就是以案例为教材，让学员处于当事人的位置，在培训老师的引导下，运用掌握的法律知识和在日常执法工作中存在的疑点，难点，分析思考和讨论案例中所争议的内容并做出判断，以达到在课堂上将法学理论与法律实践相结合为目的的案例分析法。
在案例分析法教学中，由于培训老师在进行案例分析时讲观点，重方法，从不同法律角度论证，深入浅出，学员则有充分参与讨论与辩论的机会，从而使这种案例分析法在执法培训中显现出诸多优点：一是突出了重点，举一反三；二是生动活泼，避免呆板，学员爱听，爱动脑分析；三是教与学相互交叉，成效明显。
采用案例分析法教学在形式上应不拘一格，既可以把法律专家请讲课堂，也可以把业务骨干请上讲台，既可以学员之间模拟案例的当事人，开展典型案例的研讨，在以案说法中发现问题，解决问题，达到共同提高执法水平的目的。也可以把参训学员带进法庭进行旁听，使学员能直接聆听真实案例的分析审理。
二、探索案例分析的三种方法
案例分析法是一种理论联系实际的方法。通过对执法案例客观事实进行分析与研究，对执法者的行为做出判断和决策，有助于提高执法者分析和解决问题的能力。这样的案例分析既有理论上的提升，也对提高自己的专业技能具有很高的收益。我们在开展执法培训和执法的研讨工作中，感到以下三种方法值得探索:
1. 反思分析法。着眼于案例中行政执法者行为和当事人关系分析反思，采取的基本步骤是：案例学习”问题构建”剖析行为”反思拓展”总结升华。案例学习：呈现案例资料，对案例进行阅读分析。问题构建：借助案...
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