基于创新能力培养的实验设计与数据处理课程改革与实践
摘 要：为切实有效开展实验设计与数据处理课程创新教学，结合具体实例从师生合作共建课程资源、基于创新能力培养开展课堂教学、从解决问题出发培养实践能力、突出过程性改革课程考核形式等4个方面阐述了具体做法，取得了良好的效果。对大学专业课程的创新性教学具有参考价值。
关键词：实验设计与数据处理;创新能力;课程改革;实践
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）03-0028-03
Abstract： In order to effectively carry out the innovative teaching of experimental design and data processing course， we have elaborated the concrete practice from four aspects with specific examples， including building curriculum resources with the cooperation of teachers and students，developing classroom teaching on cultivation of innovative ability，cultivating practical ability from solving problems，process oriented examination forms. It is a successful attempt and has reference value to the innovative teaching of university specialty course.
Keywords： experiment design and data processing; innovative ability; curriculum reform; practice
培养具有创新精神和创新能力的人才是当前我国高校教育改革的核心诉求，也是建设'创新型国家“的迫切需求。实验设计与数据处理是自然科学研究方法论领域中一个分支学科，该课程以概率论、数理统计和专业领域的科学实验为基础，使学生掌握工程技术和科学研究中常用的试验设计与数据处理方法，引导学生用科学方法和手段去解决实际问题，因此是一门有利于培养学生创新能力的核心专业课程，是当代科技和工程技术人员必须掌握的重要方法[1]。我校大部分理工科类专业如化学工程与工艺、材料成型及控制工程、食品科学与工程、生物工程等均开设了该课程，但是在传统的教学实践中师生普遍反映课程理论抽象、晦涩难懂、枯燥乏味，造成了教师厌教、学生厌学的不良局面，背离了开设该课程的初衷。针对上述情况，我们以培养学生创新能力作为课程改革的出发点，强化'师生合作“思维，在课程资源建设、课程教学设计、课程实践、考核方式等方面进行改革探索，构建了和谐高效的创新课堂生态，充分调动了学生的...
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