对中医院校开展超声医学研究生培养的探索和思考
【摘要】高等教育人才的培养应与社会需求有效接轨，新时代中医院校超声医学研究生的培养是中西医结合诊断治疗现代疾病的必然要求。为促进中医院校超声研究生培养的健康发展，加强高等教育人才的培养，就中医院校培养中西医结合超声诊疗优秀人才，开展超声研究生教育的问题进行探讨。
【關键词】中医院校 超声医学 研究生 高等教育
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0054-02
随着现代科技的日新月异，使超声诊断学的发展已进入一个突飞猛进的时代。超声诊断技术越来越受到包括中医在内的广大临床医生及患者的重视和欢迎，对超声诊断技术的依赖性与日俱增。尤其是近几年来介入超声学的发展与普及，已将超声学科从单纯的医技科室变为融诊断与治疗为一体的临床科室。因此，中医学院开展超声诊断教学已刻不容缓。而研究生教育是高等学校教育的重要组成部分，这对中医院校既是提高又是挑战。研究生培养质量很大程度上标志着学校人才培养的质量，也标志着学校科学研究水平和创新能力，研究生培养问题日渐引起各界的重视[1]。现就中医院校开展超声研究生教育谈谈自己的看法。
一、完善培养模式
1.基本教学模式
超声医学是理论性和实践性都很强的学科，因此超声医学研究生应归属于临床型研究生。超声医学需要有解剖、病理生理学、统计学等各个学科的支撑，因此除了政治、英语的必修课，需要开设解剖、病理生理学、统计学等基础课程[2]。中医院校学生虽然在本科阶段已经学习过此类课程，但对比西医院校的学习还有一定的差距，故学校在学生入学前半年应系统学习这些课程，设立考试制度，以便于督促学生学习。同时导师应安排一些文献查阅的工作供研究生课余时间完成，使学生尽快进入研究生的角色，为以后的开题，论文撰写打下基础。第二学期进入临床转科阶段导师应指导学生选科室，超声研究生应以超声科实习为主，同时应该到临床科室轮转以系统的了解疾病的情况，开拓思路，完善相关专业知识。要求导师最少每月和学生见一次面，交流一次，以了解学生的学习情况，督促、监督、鼓励学生的学习情况。学生在最后一年回到超声科，要求熟悉各种检查方法及先进的超声诊疗技术，如介入超声、各种腔内超声和造影等。同时应熟悉掌握各种型号超声仪器的操作和特点，掌握各个系统的超声检查的同时对本领域较新的技术和方法有所了解。对于开题和毕业论文等科研能力的培养也应贯穿于整个研...
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