护理专业机能实验与临床应用整合型实验教学的实施与探讨
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[摘 要] 机能实验学教学改革已成为医护教育改革的热点问题，把护理专业机能实验教学与临床实践应用渗透整合成新型综合性实验教学，从授课理念、教材编制、案例选择、实验内容、教学的实施进行综合性机能实验教学的探索实践，不仅强化了所学基础理论知识，也锻炼了学生参与临床护理实践的能力。
[关 键 词] 综合性机能实验；护理；教学
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）33-0040-04
现今，卫生职业教育办学指导思想和培养目标正在发生巨大的转变，培养实用型护理人才的新型办学理念呼吁在护理专业基础教学中将基础课程与护理临床实践知识相互渗透并有机整合。因此，基础理论联系临床应用实际的综合技能型实验教学课程应运而生。课题组选定本校2014级和2015级五年制护理学专业的学生进行实验教学改革实践，以高端智能模拟系统（生理驱动模型）为载体，以真实工作任务为依托，以生理学病理生理学药理学知识做背景，渗透护理临床实践。创建如'休克“'慢性阻塞性肺气肿加重伴呼吸衰竭“等新型综合性机能实验案例，通过临床救护情境的实施，让护理专业学生把病理学和病理生理学理论知识初步运用于模拟的急、重症临床护理实践中，使学生在基础课程学习阶段就能熟悉临床护理工作程序。这样做不仅强化了所学基础理论知识，也锻炼了学生参与临床护理实践的能力，为进一步学习其他临床护理课程及实习奠定良好的基础，也激发了学习基础课程的兴趣，同时可为建立适应卫生职业教育要求的新型'工学结合“教学模式提供借鉴。
一、整合型实验搭建的依据
（一）机能实验的现状和存在问题
生理学、药理学和病理生理学是重要的医学基础课程，传统的医学基础实验课附属于理论教学，其内容侧重于演示现象、验证理论，教师演示多，学生动手机会少，这造成部分教师和学生重理论、轻实践的心态，忽视了对学生综合能力与素质的培养。近年来，医学机能实验成为高等医药院校基础教育改革的重要组成部分，它是将生理学、病理生理学和药理学三个学科的实验教学整合、重组，形成跨学科、多层次、系统性的综合性实验学科。随着护理专业教学改革不断深入，机能实验教学在护理专业教学中也逐渐铺...
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