您当前的位置:首页 >  实用范文 >  发言稿 > 内容

案例教学法在商务英语教学中的应用

材料写作网    时间: 2019-12-29 16:22:59     阅读:


  摘要:案例教学法是教师按照学生的英语基础,结合教学目标与内容,融入一些经典案例,由此启发学生借助英语知识来解决现实问题的教学方法。随着社会形势的改变,目前更多企业都需要复合型专业人才,因此高校不仅要重视基础知识,还应当将重点放在运用商务英语知识解决现实问题的能力与技巧。案例教学法能够在商务英语教学中增强教学效果,同时还可培养学生思考与归纳等方面的能力,在教学中得到了广泛的应用。
  关键词:案例教学法;商务英语;实际问题
  案例教学法即在教学中融入实际案例进行教学的方式,案例一般是以书面的形式呈现出来,与工商管理情境有关,在学生自行阅读与分析的条件下,通过教师的引导展开讨论。20世纪80年代,我国逐渐引入了案例教学法,但一直都将其应用与一些实践性较强的院系,如法律系,在英语教学中,案例教学体系还不够完善。商务英语主要包括了经贸英语以及金融英语等,最主要的特点就是将语言技能与商务专业知识结合在一起,在课堂上,教师就要培养学生的语言能力,同时还需关注学生的商务专业技能。而目前商务英语教材有些过于重视单词语法的解释,有些则侧重商务专业理论的讲解,学生都认为教材难度较大,加上理论介绍非常枯燥,上课效果收获甚微。种种迹象促使教师要改变教学方法,而案例教学法就是非常好的形式。
  一、案例教学法的特点
  案例教学法主要是将具体案例引入到课堂中,使学生能够积极参与,与传统的教学方式相比,更容易被学生接受。案例教学法强调了需借助理论知识来解决实际问题,由此来加深学生对理论知识的印象。从案例教学中掌握的知识能够直接被学生运用到类似的情境中。在商务英语课堂上,教师借助案例教学法应当强调学生的地位,通过收集与挑选案例进行案例分析,随后展开集体讨论来调动学生的积极性,逐步提高学生的逻辑思维能力。尤其是能够快速提升学生的表达能力与思维能力,同时也能够增强学生的信心。在教学中,运用案例教学法的特点包括以下几点:
  第一,真实的模拟情景。假如课堂上选择的案例都与生活息息相关,就能够让学生置身于案例情境中,使学生身临其境的感受,同时站在当事人的角度去考虑问题,并借助现有知识来解决问题,具有较强的实战性质。
  第二,拓展知识面。学生想要更好的熟悉案例,除了在课堂上认真学习外,还应充分借助其他资源,如辅导材料或网络资源等,由此组成课外学习小组,展开小组讨论,如此便可有效拓展...

== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:38元/2月,98元/2年,微信支付秒开通!)
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册登录会员
《案例教学法在商务英语教学中的应用.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:

文档为doc格式

相关热搜

《案例教学法在商务英语教学中的应用.doc》

VIP请直接点击按钮下载本文的Word文档下载到电脑,请使用最新版的WORD和WPS软件打开,如发现文档不全可以联系客服申请处理。

文档下载
VIP免费下载文档

浏览记录