坚守教师的职业道德,保持教师队伍的先进性
【摘要】教师肩负着引导社会文明不断进步的历史使命，教师的职业道德对于整个社会发展的影响力是巨大而深远的，因此，教师队伍应该是现代社会中的优秀群体，教师队伍也必须持续地保持先进性和纯洁性。当今社会，教师的职业道德标准应该得到升华，把热爱祖国、热爱教育事业、为祖国美好的未来培养优秀接班人的责任感和使命感放在第一位。教师在身怀报效祖国的爱国主义情怀下培育起来的师德观才有正确的价值取向，才能在校园中打造高尚师德师风的道德强势，缔造积极向上的学习风气。
【关键词】爱国情怀 职业操守 使命感 以天下为自任
【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0193-02
'师德“是指教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者必须具备的道德理念、道德情操和为人品质，也是教师在从事教育活动中所必须遵守的道德规范和行为准则。古往今来，在不同时代、不同社会体制以及不同宗教信仰等不同环境下，都无不大力提倡'师德教育“和'为人师表“，这是人心向善和社会进步的原始动力。教师要具有高尚的师德这一理念，是从古至今的社会共识，即使是在以经济发展为主流的现代社会中，人们还是大力主张培育社会公德心的，人们在强调职业道德和社会公德时，更是把对成长过程中的青少年进行基本道德培育和养成教育的责任寄托在了教师和学校的肩上。所以，各级学校本身要强化德育教育的责任感和使命感，就一定要持续对于教师的道德资质进行认真的磷选和考核，下大力气专门打造和持续培育教师队伍的道德强势，让教师队伍成为真正的优秀群体，让德才兼备的教师成为学校的中坚力量。
一、师德是一种特殊的职业道德
各种行业都有着职业道德，而教师和医生的职业道德是最为重要的，我们的社会也特别重视这两种职业的职业道德。医生的职业道德关乎人的生命，而教师的职业道德更是关乎整个社会公德心的培育与提升，关乎整个社会的可持续发展。德国哲学家黑格尔曾说：'教师是孩子们心中最完美的偶像“[1]。教师有什么样的道德素养，无形中就会潜移转化地迁移和影响到学生道德素养的培育；有着高尚道德情操的教师在与学生接触过程中随时体现出来的优秀品格本身是会受到学生的敬仰和崇拜的，这样的教师如果在教学过程中能够更加重视对学生道德素养的培育，则不仅对于学生道德素养和优秀品格的提升会产生更大的效果，也为整个社会的社会公德和社会风气的提高奠定良好的基础。
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