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试析建筑法规课程教学中案例教学法的运用

材料写作网    时间: 2019-12-29 16:22:53     阅读:


  摘 要:对于建筑人才的培养,建筑法规这一门课程是不可或缺的,其对建筑人才的职业道德素养有着非常重大的影响。在传统教学法和案例教学法的基础上进行比较,可以对案例教学法的主要环节和在建筑法规的课程中进行探讨,可以找出在课程中容易出现的问题。
  关键词:建筑法规;案例教学法;课堂设计
  由于建筑行业相关法律法的颁布和实施,让我国的建筑行业的法制建设取得了重大的发展。而作为一个建筑专业的学生,为了以后再从事建筑相关工作时不触犯法律法规,为建筑建设安全有所保障,就必须要了解相关的建筑法规。但在调查中发现,在进行法规教育时,大多数课堂上采用的还是相对传统的教学方法,对于学生的积极性有所影响。而案例教学法则是一种相对有效的、可以尝试的新型教学法。
  1 建筑法规课程对于建筑人才培养的意义
  建筑法规课应该以市场经济法律为基础,结合《建筑工程质量管理条例》、《招投标法》、《建筑法》等法律法规,并以此为主线,再以与其相关的法律行政法规、司法解释、规定等作为解释,从而对我国的建筑法律制度做一个简单易懂的、全面的介绍,同时还应该对怎样做会违反建筑相关的法律法规也做一个必要的阐述。
  对于调整建筑工程、线路管道、装修工程、土木工程、设备安装等等建筑过程中发生的建设协作关系以及建设管理的法律规范有一个总称,就是建筑法规。若毕业以后要从事监理、设计、招投标、申报和施工等方面工作的,就需要对建筑法规有所了解,学习建筑法规会为学生在从事这些方面的相关工作提供法律知识的支撑,让学生对所学的知识在法律中,对自己的专业和工作有一个不同的认识。这些新的认识,对于质量管理规范、设计规范等技术性方面的规范的理解,以及为学生的职业素养和专业资格注册制进行衔接打下了良好的基础。
  2 案例教学法的特色与优势
  2.1 案例教学法
  案例教学法是一种以案例为素材的教学方法,它挑选的案例都是具有代表性、新颖性、典型性的。在这种方法下,教师运用案例对学生进行启发和引导,让学生进行独立的思考,并对案例提供的客观事实里出现的问题进行研究、做出分析。这也是一种使判断和决策有了理论和实际相互关联的方法。
  2.2 对学生学习的主动性和积极性进行调动
  在传统的教学法里,一般的方法就是教师对学生进行知识的灌输,这种方法在一定程度上确实能起到一些作用,但是若一直使用这种方法,就会对学生学...

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