党员教师个人对照检查材料
党员教师个人对照检查材料 党的群众路线教育实践活动专题民主生活会个人对照检查材料职务教师姓名袁厚彬 一、作风建设基本情况（一）遵守党的政治纪律情况自从本人1995年参加工作，并于xx年加入中国共产党，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。
在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。
自觉维护党的集中统一，坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为。
听党指挥，对中央做出的重大方针、政策和决议没有不同意见，也没有公开发表与其相悖的言论，更没有与之相违的行动。
（二）遵守中央八项规定和市委七条实施意见、'八严禁“、'十二不准“以及县委要求、践行'三严三实“的基本情况学校要求，要充分认识学习贯彻中央'八项规定“、市委'八严禁“和'十二不准“的重要意义；
准确把握其精神内涵；
认真执行'八项规定“'八严禁“、'十二不准“，以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。
作为学校的党员教师，我自觉把贯彻落实'八项规定“'八严禁“、'十二不准“作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。
要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。
（三）有关情况的说明无此类情况 二、'四风“方面存在的突出问题（一）形式主义问题 1、学习的自觉性不高。
以为小学工作就备课教书改作业那么回事，自我感觉良好，不勤学,人坐不住，心静不下,缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼，读书选喜欢的读，不喜欢的碰都不碰。
对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。
特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是'软指标“，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
具体表现在，在进行学习时，有时会因工作忙而耽误，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。
2、工作作风不实，求真务实的精神不够。
作为一名党员教师，教育教学是我的主要工作业务，在工作进行中我也发现自己的一些不足之处。
为应付各种检查评比，做'表面文章“较多，临时做一...
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