《植物有害生物鉴定与监测》专业学位课程构建与探索
摘要：快速、准确鉴定植物有害生物，对于保障农业生产，保持农业生态系统良性循环具有重要的实际意义。作为专业学位研究生课程，《植物有害生物鉴定与监测》课程建设目的就在于提升研究生对有害生物鉴定和监测工作重要性的认识，提高专业技能，促进有害生物鉴定技术与监测水平的提高。
关键词：有害生物；鉴定与监测；专业学位；课程建设
中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0145-02
为了更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，进一步完善研究生教育培养体系，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变，2009年，教育部设立了全日制专业学位。全日制专业学位作为具有职业背景的一种学位类型，与专业学位是同等重要的，它们反映了研究生教育适应社会经济发展需要的两个侧面，体现了研究生教育的多元职能。但专业学位研究生教育不同于以往的学术性研究生教育，其主要培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型、复合型高层次专门人才。对于农科专业学位研究生而言，就是要牢固掌握农科相关领域的基础知识和专业知识，通过实践环节的训练，使之能运用专业知识解决农业有关领域的实际问题。而其培养质量评价标准在于知识的掌握程度和运用能力。植物保护专业学位主要培养研究生学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和专业知识，受到各类病虫草鼠鉴定、识别方面的专门训练，具有植物病虫草鼠监测和防治方面的专业能力。作为培养应用型高层次专门人才的重要一环，课程体系建设尤为重要。课程体系包括理论教学体系和实践教学体系，因而主要是通过教学内容的选择与教学方法的提高来实施专门人才教育。《植物有害生物鉴定与监测》正是在中国农业大学植保专业学位培养要求下设置的课程之一，以下是我们教学组对于如何建设这门课程的一些思考。
一、理论联系实际，制定科学合理的教学大纲
有害生物是指在一定条件下，对人类的生活和生产产生危害的生物。常见的植物有害生物包括害虫、害螨及病原微生物（真菌、细菌、病毒、线虫）。在当今农业生产病虫害防治实际过程中，仍然以传统防治-化学农药防治为主。主要原因是相对于其他防治措施，农药防治效果快、方法简单、经济实惠。但是，由于大多数种植者不能正确识别病虫害种类，不了解病虫...
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