您当前的位置:首页 >  实用范文 >  读后感 > 内容

教师如何教育学生应对突发危机事件

材料写作网    时间: 2020-03-31 06:50:46     阅读:


  内容摘要:在众多的突发危机事件到来时,人们会产生一系列不适应的心理状态,如恐惧、恐慌、焦虑等。学生这一群体,其特殊的心理特点导致他们面对突发危机事件时,更需要家庭、学校和社会的指导。教师如何教育学生应对突发事件,对其进行心理危机干预和生命教育。
  关键词:教育学生 应对突发事件 生命教育
  
  经历了汶川地震后,玉树又遭受大地震侵袭。近年来,地震、海啸、泥石流、雪灾、火灾、恐怖袭击等由自然因素或人为因素引起的突发危机事件频繁发生,对身心发展尚不成熟的青少年而言,突如其来的灾难给他们的心理带来极大创伤,令他们感到恐惧和无助,引发各种心理危机,甚至做出极端行为。如何面对突发危机事件,作为思想政治课教师必须保持头脑冷静,理性应对,做好学生的心理健康教育工作,帮助学生度过危机。
  
  一、突发危机事件涵义
  所谓危机,是指对一个社会系统的基本价值和行为准则架构产生严重威胁,并且在时间压力和不确定性极高的情况下,必须对其作出关键决策的事件。从学校管理的角度说,突发危机事件主要是指在未预警的情况下突然发生的事件,它可能严重威胁到学校的正常教育秩序,并可能带来其他不良后果。
  
  二、学生面对突发事件时的心理基础
  学校的突发事件包括恶性事故(如建筑物倒塌、物体下落、运动意外、打架斗殴、酗酒闹事、聚众闹事、自杀等等)、 急病、失窃、火灾、爆炸、学生斗殴、食物中毒、 烫(烧)伤、中暑、骨折与脱臼、出血等,种类多种多样,各类突发事件对学生造成危害的方式,后果各不相同,加上突发事件的发生在时间、空间上的不确定性以及各学生之间心理的差异性导致中学生面对突发事件时的行为反应存在着差异。
  首先突发事件的发生,必然引起学生的心理、生理上的行为反应,直接的结果是使学生在学习态度上的转变,可能因为某种因素而产生消极、悲观的情绪。其次,学生在校发生的突发事件必然反射或影响与此有关的成员,如自己的父母以及周围的同学,他们在对事故的发生肯定会出现一定行为反应。甚至还会影响到整个学校的教学秩序。因此学生的突发事件是一种'链式“行为反应。可以肯定地说突发事件发生越频繁、灾害程度越大,其'链式“影响将越大。学校最好的做法就是要尽量避免突发事件的发生,切断突发事件这根'链头“。
  作为学生个体突发事件有各种各样的反应,这种行为反应以心理反应为基础...

== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:38元/2月,98元/2年,微信支付秒开通!)
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册登录会员
《教师如何教育学生应对突发危机事件.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:

文档为doc格式

相关热搜

《教师如何教育学生应对突发危机事件.doc》

VIP请直接点击按钮下载本文的Word文档下载到电脑,请使用最新版的WORD和WPS软件打开,如发现文档不全可以联系客服申请处理。

文档下载
VIP免费下载文档

浏览记录