“一带一路”发展倡议下我国工科院校国际教育发展策略研究
摘 要 开展国际教育，推动来华留学生培养是服务国家扩大对外开放战略的关键内容。习近平主席在2013年发出了'一带一路“发展倡议，为我国高等院校国际教育指明了新方向。对于一所工科院校如何响应国家政策，发挥自身特长，推动国际教育发展成为一个迫切需要回答的问题。本文以天津城建大学为例，回顾和梳理了该校近年来依托'一带一路“发展倡议，开展国际教育的情况，并对学校国际教育发展策略进行了分析，以期对同类院校发展提供借鉴。
关键词 一带一路 留学生教育 天津城建大学
0引言
2013年，习近平总书记提出了'一带一路“倡议，为进一步推进我国高等教育国际化，深化高等教育领域综合改革、提高教育质量提供了重大战略机遇，我国的教育国际合作进入了新时代。如何依托'一带一路“发展倡议的重大机遇，充分发挥好工科院校的学科优势，参与到服务'一带一路“国家是当前我国工科院校国际化教育发展道路的重要课题。本文以天津城建大学为例，探讨了该校如何借助'一带一路“政策的大好时机，探索自身国际化发展道路，分析其发展的策略，从而为同类院校发展探求启示。
1天津城建大学国际教育事业的发展概况
1.1制度建设与平台建设
国家和天津市支持开放办学的政策，尤其是'一带一路“教育行动计划，为工科高校提供了重大政策环境和战略机遇。天津城建大学按照《规划纲要》、国家和天津市教育国际交流与合作的政策，结合学校发展实际，形成了'十三五“期间，学校坚持开放办学的思路，制定了《天津城建大学'十三五“国际合作与交流发展规划》。'十三五“期间，学校坚持'拓展办学视野、优化教育资源、加强交流合作、提升国际影响、实现国内一流“的发展思路，加强与国际知名大学在合作办学、队伍建设、科学研究等方面的交流合作，着力提高留学生教育质量，加强专业教学国际化改革；加强合作办学项目建设，提高中外合作办学项目层次；加强国际交流合作，增加友好院校数量；深化科技合作，创建国际合作联合实验室；拓展师生海外研修项目，加强国际化师资队伍建设，努力实现学校国际化水平方面质的飞跃，开创国际交流合作新局面。
天津城建大学为开展国际教育，搭建教学平台。國际教育学院于2016年10月成立，作为开展留学生教学的重要平台。国际教育学院坚持以培养掌握专业知识技能，热爱中华文化，具有国际化视野、团队合作精神、组织协调能力和创新、创业意识的复合型应用人才...
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