如何指导学生进行初中政治案例分析
初中政治中的案例基本是将实际生活中的情景加以处理，使其更加典型生动形象，从而形成让学生进行思考分析的例子，学生在分析的过程中容易抓住表面现象，但很难分析出案例中的深层寓意，这类题目恰是初中政治教学和学生学习的难点。
在以往的教學过程中更多的是偏向理论知识传授，缺少对实际情况的分析。而有效指导学生进行案例不仅能让学生进行主动学习，还可增强课堂教学的趣味性，活跃课堂气氛，提高课堂教学的质量，而且有助于创造个性，突出情感体验，促进学生创造能力以及实际解决问题能力的发展，在潜移默化间让学生感悟道理，正确认识、分析社会现象，树立正确的人生观、价值观，世界观，可谓一举多得。
案例一：李某与张某在某大酒店举行婚礼，宴请各方宾朋。肖某与同伴猜拳斗酒，频频输酒。肖某只好将瓶中酒一饮而尽，顿时觉得喉咙似有硬物卡住，肖某马上到附近医院就诊，并于当天动手术并在医院躺了一星期，前后共花去3200元，肖某找到酒店负责人，并要求赔偿损失。酒店以酒水免费为由拒绝赔偿。肖某只好诉至法院，请求法院判决酒店赔偿其损失3200元。
这是一个生活中很常见的案例，在引导学生分析的时候，要让他们理清案例中酒店和客户的深层次关系，再结合书本上'消费者的合法权益应该得到法律的保护“这一知识进行作答，这样就可以紧扣案例的中心思想，还可以有效解决案例中提出的有关问题。
分析：消费者权益保护法规定：'消费者在接受服务时，其合法权益受到损害，可以向服务者要求赔偿。“肖某到某酒店去喝酒，就与该酒店形成了一种服务合同关系。酒店作为服务者就应但保证其提供的各种服务都是有利于消费者而不能危害消费者的人身或财产安全，否则就得承担赔偿责任。作为消费者的肖某，他有权按照自己的意愿选择索赔对象，酒店应当承担赔偿责任。
案例二：张某与刘某至某百货商场化妆品自选柜台选购化妆品，两人在此挑选使用约20分钟，因为未选中合适的化妆品想离开商场。某品牌促销员王某极力劝说二人购买此商品，在二人要离开之际对二人硬拉硬扯，而且说话态度粗鲁，最终二人坚持不买。二人走到店门口时被一名营业员和一名保安拦下，并指控二人偷了化妆品，要求检查二人的皮包。遭到二人的拒绝。迫于无奈二人交出皮包，经检查未发现，保安进一步指出要对二人搜身检查并对二人强行搜身，仍未找到。问：该商场侵犯了消费者哪些合法权益？
因为此题是在问商场的做法对消费者...
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