高职高专煤矿开采技术专业针对专业英语学习的探讨
【摘要】近几年我国煤炭行业市场波动较大，对于高职高专院校煤矿开采技术专业而言，时常出现就业形式不理想的情况。鉴于此，本文根据不同毕业去向对毕业生的要求，探讨高职学院的《采矿工程专业英语》课程教学应如何更好地为提高学生就业竞争力服务，应对市场的变化。
【关键词】煤矿开采技术；专业英语；就业为导向
【作者简介】阮丁彬（1990.05-），男，汉族，福建莆田人，本科，云南能源职业技术学院，助教，研究方向：采矿工程教学；刘敏（1976.09-），女，汉族，重庆巴南人，本科，云南能源职业技术学院，讲师，研究方向：英语教学。
【基金项目】高职学院采矿工程专业英语课堂教学研究””以云南能源职业技术学院为例，课题号：2017YYB005。
一、引言
大学生就业工作是一项民生工程，关系到民生福祉。2011年，中国高校毕业生的总数为660万，2017年，这一数字达到了795万。据统计，2018届高校畢业生的总数将达820万。面对严峻的就业形势，高职学院的学生如何在竞争强劲的就业市场中找到一席之地，也就成为了学生必须考虑的问题。对于高职学校而言，大体可以将毕业生分为就业类、学业类和创业类三种类型。就业类里面又分为与专业相关和与专业无关两种。学业类主要是指有意通过专升本考试提高学历的学生。创业类在本文中不加赘述。
随着'一带一路“战略的提出，中国将推动沿线各国发展战略的对接与耦合，发掘区域内市场的潜力，促进投资和消费，创造需求和就业，增进沿线各国人民的人文交流与文明互鉴。在这一大背景下，英语作为国际通用语言，无疑就变得越来越重要。笔者对近几年云南能源职业技术学院毕业生的跟踪调查发现，同学们在校期间学习的《采矿工程专业英语》给予他们在就业上的帮助十分有限。
对于高职学院而言，《采矿工程专业英语》教学一定要提高教学的针对性，丰富学生技能，提高毕业生就业竞争力，以期给予本专业毕业生更为良好的就业环境。在教学过程中要以就业为导向，以增强学生的职业能力为目标。
二、高职学生《采矿工程专业英语》学习的基础及学习现状
1.《采矿工程专业英语》这门课程对于煤矿开采技术专业而言，有一定的特殊性，对于学生有两个基本要求：一是有一定的英语基础，二是要熟悉煤矿开采技术专业本身的专业课程。在英语基础知识方面，需要至少学习两学期以上的《大学英语》课程。而对于专业的熟悉程度而言，需要学习诸如《采矿学》、《井巷工程...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
