希望：心理学的研究述评
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摘要：在对Snyder希望理论进行概括的基础上，将之与其他几个相关的概念如乐观、个人成长主动性、自信和未来取向等进行比较，并介绍了测量希望的工具。希望与学业成绩、心理健康、生理健康以及企业的领导力和员工表现是有密切联系的，且可能在物质滥用治疗中有一定的作用。关于希望概念近年来不断有新的研究出现，目前在基本概念、文化适应、神经生物机制以及应用研究等方面仍存在进一步研究之必要。
关键词：希望；学业成就；健康；人力资源管理；物质滥用治疗
分类号：B849
希望，一个多么美丽而又有生气的字眼。法国存在主义哲学家萨特（1946/1988）说，'希望是人的一部分，“'就确定一个目标加以实现这一点而言“，人类的行动一方面'总是在现在中孕育，从现在朝向一个未来的目标“，'在现在中设法实现“；另一方面，又'在未来找到它的结局，找到它的完成；在行动的方式中始终有希望在。“诗人但丁说，生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲哀。作为一种精神力量，心理学也对希望进行科学的探索。特别是积极心理学兴起以来，希望心理研究可以说是搭上了顺风船，日益受到了心理学家的重视。其中Snyder的希望理论是近几年来的主流理论，本文首先对该理论进行了概括，包括理论概述、概念比较、测量工具等方面；接下来介绍了希望在学业成就、心理健康、生理健康、物质滥用和企业管理等领域的研究成果，其中大多都是使用Snyder的希望测量工具；最后，由于Snyder对希望的看法也受到一些研究者的质疑，因此介绍了关于希望的一些新证据和新观点，并进行了总结。
1 什么是希望
关于什么是希望，Lopez。Snyder和Pedrotti（2003）曾做过专门的统计，20世纪末以来，社会科学领域对希望的看法至少有26种。这些看法大致可以分为两类，即希望的情绪观和认知观。情绪观如Marcel将希望看成是个人'‘身陷囹圄’时的一种情感性质的应对方式“（引自Lopez，Snyder&Pedrotti，2003）；认知观如Gottschalk（1974）认为希望就是一种'大乐观“，表现在个人认为'积极的结果不仅会出现在个人的生活中，而且会出现在整个社会，甚至会出现在整个宇宙和纯粹精神或想象的事件中“。当代心理学比较认可的是希望中认知成分与情绪成...
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