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采用“温故而知新”法进行钙通道阻滞药教学

材料写作网    时间: 2020-10-18 04:05:30     阅读:次     手机站

[摘 要] 药理学是医药学专业的主干基础课程之一,对该课程的教与学均需以生理学等知识为基础来进行。'温故而知新“是对教师教学的基本要求,也是影响学生学习知识效率的重要因素之一。以钙通道阻滞药为例,践行'温故而知新“的教學方法,即从钙离子的生理作用和病理作用,采用分析推理的方法,推导出钙通道阻滞药的药理学作用,进而推出该类药物可能的临床用途、不良反应和禁忌症,以期为初学者提供学习药理学的基本方法。

[关 键 词] '温故而知新“法;教学;钙通道阻滞药

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)22-0058-02

以学生为中心的教学环境[1]的创设,探索针对不同教学内容的教学方法和手段[2],对提高教学质量和培养学生能力有重要的意义。药理学是一门研究药物与机体之间相互作用及其规律的基础医学学科。其中,药物对机体的作用,往往是影响机体原有的功能活动,故而生理学、病理学、病理生理学等是药理学学习的主要基础学科。因此,在药理学的教学和学习过程中,要求教师和学生对生理学、病理学、病理生理学等知识熟记于心,在此基础上进行正确的分析和推理,使药理学知识的教学和学生的学习变得相对容易。正如孔子在《论语》所说的'温故而知新,可以为师矣“。作者在钙通道阻滞药的教学中,践行了'温故而知新“的教学方法。

一、'温故而知新“的内涵

'温故而知新,可以为师矣“出自《论语》,对教师的教学和学生的学习均有重要的指导价值。'温故而知新“可理解为:温故即为掌握好已学的知识,知新即为学好新的知识;温故能知新””回顾已学的知识,通过一定的方式领悟、获取新的知识,是教师自身素质的基本要求和教师必须掌握的教学方法,也是学生突破已学知识、获得新知识的重要途径和学生必须掌握的学习方法;温故及知新””是在教师和学生在以往学习和掌握知识的基础上,采用扩展性的思维进行分析推理和创新性的实践活动,探索、获取和掌握新知识的过程。

二、'温故而知新“在钙通道阻滞药中的教学

(一)总结钙离子的作用

知道钙离子的生物学作用后,进行反向推理,大致可以得知钙通道阻滞药的药理学作用。因此,归纳总结钙离子的生理学和病理生理学作用,是钙离子通道阻滞药教学的必备环节。

有关钙离子的作用在《生理学》教材的许多章节中均有介绍,但未见相关的归纳和总结。总体而言,钙离子的生理学作用可归纳为:...



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