自学考试工科专业课程设置改革的思路探讨
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摘 要：自学考试模具设计与制造（本科）专业始终坚持将实践要求高的课程设置为理论加实践性环节考核的形式进行考核，在统考课程之外，设立过程性考核，由高职相衔接助学辅导高校组织实施教学，将自学考试课程的一次性、终结性考试改为密切联系教学过程的多次考核。自学考试工科专业课程改革设置更加强调实践教学，更加贴近应用型人才培养。
关键词：自学考试;工业化;产品结构;技术人才
随着我国工业化和全球经济一体化的不断推进及产业结构调整的加速进行，高素质的工程技术人才就显得极为短缺。从20世纪90年代起，国家已经掀起了工程教育改革的浪潮来应对工程技术人才的短缺问题。尽管我国在工程人才培养方面取得了很大进步，但社会对工科毕业生的需求量仍然很大，根据人事部门有关统计预测，我国今后几年内急需人才主要有8大类：其中理工类占了6大类，约占总需求的75%。因此大量培养高质量的工程人才仅靠全日制教育来实现并不现实。自学考试这个以'宽进严出“为特色的'个人自学、社会助学和国家考试“三位一体的考试制度，为国家培养高质量的人才提供了重要的补充。但在自学考试专业设置中，工科类专业与文科类专业相比，工科类专业的课程体系相对严密，课程内外之间的关联性强。工程学科的课程内容抽象，专业性强，对课程建设难度较文科专业高很多，所以自学考试的专业设置多数是文科专业，较少的理工类课程也是集中在课程试验很少的计算机软件学科。
自学模具设计与制造（本科）专业作为为数不多的工科类专业，课程建设紧跟国家自学考试政策形势，不断探索新的课程改革思路，逐步将人才培养目标从以培养学科型人才为主向以培养应用型人才为主转变，使自学考试本科与高等职业院校相衔接的助学辅导课程设置不断完善。
一、模具设计与制造（本科）专业相衔接课程设置现状
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续表
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二、课程设置改革思路
1.加强学习成果互认，对高等职业学校选报自考学生的部分公共政治课及公共基础课程实行免考政策
免考课程作为在高职相衔接助学辅导高校已经开设的课程名称相同的公共政治课及公共基础课。由学生提出免考申请后，学校从学校成绩库中查询汇总其专科课程成绩并由学校教务处...
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