古代书院教育对我国当代高等教育的启示
摘 要：当前，我国高校在素质教育的影响下，加大了对高等教育人才培养的改革力度，培养高素质的技能人才是当前高校教育的主要任务。古代书院教育作为一种特殊的教育模式，将其运用到当前高等教育过程中，能够推动素质教育的发展，实现全民素质的提升。基于此，文章主要对古代书院教育进行了分析，并论述了其对我国当代高等教育的启示。
关键词：高等教育；古代书院教育；启示
古代书院教育是我国封建社会中特有的教育模式，在我国教育史上占有重要地位。随着素质教育的不断推进，我国虽然加大了素质教育力度，但是，受传统教育模式的影响，我国高校在素质教育过程中，理论与实践的教育水平并不均衡，大多高校的理论教学水平较高，对于实践技能的培训还有所欠缺。所以，分析古代书院教育对我国高等教育的影响与启示，对做好素质教育有着一定的现实意义。
一、古代书院教育概述
（一）古代书院教育定義
书院，是我国封建社会一种重要的大学教育形式，它始于唐末，形成于五代，大盛于宋、明，融授徒讲学、学术研究、藏书印书于一体，在中国教育史上占有极其重要的地位。作为一种特殊的教育组织形式，它在加强人格修养、研究发展教学思想、深化学术研究和书院管理等方面作出过许多创造性的贡献，其中不少做法至今仍值得我们研究和借鉴。
（二）中国古代书院教育的特点
1、从其性质看，书院是官学和私学相结合的产物，它继承了官学和私学的优良传统，但又不完全是两者中的任何一个。书院是一种由儒家士大夫创办并主持的文化教育机构，因此，书院是面向下层社会开放的，其生徒不受身份和地域的限制，具有浓厚的平民色彩。2、从教育体系看，书院是一种多层次的综合性的教育体系，包含了基础教育和高等教育，并使二者得到较好的衔接。它打破了高等教育与基础教育相脱节的局面，形成了包括两者在内的多层次的教育体系，从而进一步促进了教育事业的合理发展，尤其是对基础教育的重视，对打破学在官府的传统教育观念产生了广泛而深刻的社会意义。3、从教育职能来看，书院将教育教学与学术研究紧密相连，二者相得益彰。教学注重发展学生个性，提倡教学相长，以学生的自主学习为主，教师的教授为辅，名师们根据自己的治学经验总结出许多读书的原则、程序和方法，帮助学生提高学习效率。学生要做读书日记，记录自己学习的心得体会，并且要善于质疑，鼓励争辩。4、从师生关系上来看，书院的教师与学生...
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