基于业务规则的成人教育教务系统的设计与实现
摘 要：教育教务系统作为教学资源与信息的重要载体，在成人教育中起着非常重要的作用。现阶段，随着我国成人教育的不断发展和完善，在教育教学和教务管理过程中，逐渐显露出了许多问题。为了更好地发展成人教育，保证教学质量，构建成人教育教务管理系统是非常重要的。该系统可以更好地管理教育教学和教务，促进成人教育行业的良性发展。简要阐述了相关业务规则，具体探讨了基于业务规则下的成人教育教务系统的设计与实现，以期为日后的相关工作提供参考。
关键词：业务规则；成人教育；教育教务系统；结构框架
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2017.06.099
成人教育作为我国人才教育培养中不可缺少的重要组成部分，其在教育教务管理上仍然存在许多问题，直接导致教学质量的滑坡和教育资源的严重浪费。从大的方面来说，它影响了成人教育行业的稳健发展。鉴于这种局面，本文提出了在业务规则的条件下构建成人教育的教育教务管理系统，以规范成人教育混乱的管理局面。这不仅是行业发展的必然趋势，也是本文分析、探讨的重点。
1 业务规则概况
在社会中，规则无处不在，并发挥着非常重要的作用。业务规则是随着软件技术的不断发展而出现的，它是专为软件界服务的。因此，业务规则具体指的是描述和约束业务的语句，以便进行业务结构的刻画，对业务行为的控制和影响。这种业务规则具有声明性、准确性、原子性、一致性和非冗余性等。
业务规则的表现形式主要有3种，即决策表，也就是以表格的形式来表现出来，其每一行都是一条规则，每一列都是相应的条件和动作；决策树，也就是将同一组类的业务规则通过树型结构表现出来，其每一个分支都是一种决策路径，而叶子节点等都表现其相应的结果和动作；规则语言，也就是采用一种相似的语言语句描述规则，而这种规则语言有很多，每一种都有其特定的使用领域，但相比图形化的决策表和决策...
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