应用电子工艺实习课程平台培养学生的创新能力
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摘 要：创新型人才与应用型人才的培养，需要有与之对应的新的培养方法和新的培养模式。电子工艺实习是一个很好的平台，需要充分地利用、充实、改革，使其在实践教学中发挥更大的作用。本文介绍了电子工艺实习课程在实践教学和学生创新意识培养中的作用。
关键词：实践教学 电子工艺 工程训练 创新意识
引言
电子工艺实习，是一门综合实训课，涉及电路分析、数字电路、模拟电路、EDA和单片机的相关内容；涉及到电路设计和仿真、画图、板材的制作、焊接工艺；涉及到电路故障的检查、成品的定型；涉及到材料的整理、论文的撰写及答辩等内容。这些都是具有创新意识、实践能力的复合型人才应有的基本素质。电子工艺实习是一个非常好的平台，应将现有的内容，更好地进行设计、充实，使其在学生创新意识的培养和实践教学中发挥作用。[1]
培养具有创新意识、实践能力和具有工程素养的复合型人才，对于提高国家的科技竞争力和制造业的水平，以及学生的就业和入职工作的适应能力，都具有重要的意义。就创新的意识和能力而言，创新者首先应具备本专业扎实的理论基础知识，具有很强的求知和探索的精神，具有广博的兴趣和触类旁通的思维，具有规范认真、细致严谨的动手能力。学生这些能力的培养，是我们每一个教师应该认真思考和努力实践的。[2]
一、电子工艺实习课程在创新意识、实践能力培养上的应用
在进行电子工艺实习课之前，学生已完成专业基础课及大部分专业课的理论学习，完成了相关的实验课程，掌握了相关仪器仪表的使用，掌握了常用元器件的外封装及测量。电子工艺实习课分三个步骤进行。
1.理论部分：例如，选用一个原理型的机器猫电路，如图1所示；对各部分电路进行分析及原理讲解，555电路框图如图2所示。
2.设计部分：学生以原理型电路为依据，检索资料，设计出自己的改进电路。
3.操作部分：根据设计的电路，分组完成电路的成品。
实习电路涉及到整流、稳压、多谐振荡器、它是声控、光控、磁控机电一体化电路。核心部分是，利用555构成的单稳态触发器电路。此电路涵盖了数字和模拟两部分电路知识。在实习阶段，同时采用实地参观的形式与科研单位或厂家的设计师交流，了解一...
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