《林病研究法》课程教学改革研究
摘要：指出了《林病研究法》是森林保护学专业的重要专业课程之一，在森林病理学研究中占有重要位置，也是培养学生认识、研究及防治森林病害的基本操作技术和提升学生学习兴趣的一门重要课程。为使学生在掌握森林病理等理论知识的同时具备森林病理学的基本操作技能，以贵州大学为例分析了其课程教学中存在的一些问题，提出了相应的课程改革对策，以期探寻更为有效的教学方法。
关键词：林病研究法；森林保护学专业；贵州大学
中图分类号：G642
文献标识码：A 文章编号：16749944（2016）17016102
1 引言
《林病研究法》是森林保护学专业的重要专业课程之一，是培养学生认识和提高森林病理学操作技能的课程，同时也是森林保护、林业、园林专业学生以及从事森林病虫害防治、检疫等相关工作的科技人员在学习和工作中必备的技能。通过本课程的学习使学生掌握森林病害的基本研究方法和基本操作技能，为学生毕业后从事森林病理学的科学研究及从事相关工作奠定良好的基础。《林病研究法》是一门专业性、实践性较强的课程，其中理论与实验学时数比例为1∶1，是着重于森林病理学研究的原理和方法讲解，偏重于操作技能的课程。为提高学生综合素质，加强学生的专业技能，提高学生的动手和动脑能力，使学生掌握森林病理的基本操作技能的同时培养学生的综合能力，贵州大学从2013届森林保护专业开始增设了《林病研究法》。借鉴以往《林病研究法》、《植病研究法》等课程的教学内容[1，2]，就《林病研究法》的研究内容和教学方法、手段提出如下课程建设存在的问题和意见，以期与广大同行进行交流、探讨寻找更为有效的教学方法。
2 课程教学存在的问题
2.1 课程部分内容重复
目前《林病研究法》课程的主要内容包括：林木病害的调查方法、林木病害标本采集和制作、文献的查阅和方法、培养基的制备、林木病原真菌的基本研究方法、林木细菌病害的研究方法、林木病毒病害的基本研究方法、林木线虫病的基本研究方法等。以上部分内容如林木病害标本采集和制作及文献的查阅和方法等在《森林病理学》理论和实验课程中已开设过，在《林病研究法》中重新开设存在重复。
2.2 课程实验内容不足及落后
《林病研究法》理论和实验课程缺乏如'柯赫氏法则“的验证过程；针对林木病害的研究多集中在病原真菌的研究，就林木细菌和病毒病害的研究较少，且未开设植物健康及病组织观察和分子生物学技术方面的实验...
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