临床微生物学与检验实验教学的探索与实践
摘 要 河北北方学院微生物教研室一直致力于临床微生物学与检验的实验教学改革，在实验教学改革方面迈出了较大的步伐，采取了建立完善实验教学管理体制、优化实验教学内容、改进教学手段等措施。为进一步实验教学改革，提供一定的参考价值。
关键词 临床微生物学与检验 实验教学 探索
中图分类号：G642 文献标识码：A
临床微生物学与检验是一门实践性、应用性很强的课程。它综合了临床医学、免疫学、临床抗生素学和医院流行病学等几方面的知识和技能，为临床感染性疾病的快速准确诊断和有效治疗提供方案。课程以培养 '基础知识扎实、富有创新精神、符合时代要求的高层次应用型人才“ 为目标。实验教学在课程体系中起着举足轻重的作用，直接关系到医学检验培养目标能否实现。我校微生物教研室围绕着医学检验的培养目标在实验教学方面进行了多方面的探索，取得了一定的成效，本文浅谈一下我们的实践。
1保证实验教学在课程教学中的比重
实践是理论走向应用的唯一途径，技能的训练、能力的培养、素质的养成都需要实践。实验教学是传授知识和训练才能相结合的过程，相对于理论教学具有直观性、实践性、综合性与创新性。因此我校临床微生物学与检验的教学一直坚持理论学时与实验学时的比例为1：1。
2建立完善的实验教学管理体制
对于实验教学我们采取实验室主任负责制。严格实验教学环节，制定实验授课计划，坚持课前集体备课、预试验制度，确保教学的顺利完成。带教教师必须经过系统培训。凡从事试验教学的青年教师两年内指定1名高级职称教师为指导老师，制定培养计划，负责全面培养，实行青年教师导师制。在导师的指导下参与实验的准备、实验的预示。定期对青年教师进行实验考核，保证教学质量。
3优化实验教学内容
（1）基本技能实验：临床微生物学与检验主要是对多种病原微生物进行鉴定。形态染色、分离培养、生化鉴定和药敏试验是微生物鉴定的常规方法。因此我们安排了革兰染色、抗酸染色、培养基的制备、细菌的生化试验和抗菌药物的敏感性试验等基本技能试验，在实验教学中训练学生的基本技能。
（2）基础训练实验：病原微生物的检验程序和鉴定依据既是教学重点又是教学难点。为了解决这一难题，我们设计了单一病原菌的各种鉴定实验，通过亲自动手试验，学生可以更好的掌握该菌特有的鉴定特征。
（3）综合性实验：在临床工作中我们拿到的是各种病人的标本，通常...
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