高校专业课授课方式教学改革探析
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摘要 本文通过回顾科学发展的历史，总结科学发展的特点，在此基础上对高等教育行业在当代社会面临的挑战进行了分析，并对高等农业院校交叉学科的专业课的教学模式提出了革新思路，即改变以往学分制体制下所有课程小型化、短课时、单学科教师教授知识的模式，对学科交叉的专业课改用长课时、小班化、多学科教师授课的方式，以达到引导学生更系统地认识专业知识体系并使其拥有更好的应用能力的教学效果。
关键词 高等教育；专业课；学科交叉；授课方式；教学改革
中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）12-0288-03
Abstract In this paper，the history and development characteristics of science were summarized. Furthermore，the challenges of higher education in the current society were analyzed to figure out a reformation way for teaching professional course characterized by merging multi-subject，which was to change the mode of course miniaturization，short course hour and single subject teacher teaching of all courses under the previous credit system，switch to the mode of long course hour，small class and multi-subjects teacher teaching.In this way，the students will master professional courses more systematically，and achieve better knowledge application ability as well.
Key words higher education；professional courses；multi-subject merged subject；teaching method；teaching method reform
1 科學发展的规律和当代特征
1.1 起源
如果回首历史，会发现起源于埃及、两河流域、印度和中国等地的古代科学文明乃是人类执着于对自然界奥秘的探究以及对一些规律归纳的结果。由于当时人类的知识体系和内容都还较简单，人们还有能力对普遍意义上的各门科学进行思考和认识，于是便逐渐形成这样一种共识，即科学家应该是有综合知识的人，即哲学家。其中柏拉图就是将哲学视作统一科学的第一人，亚里士多德...
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