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科学分类基础上的民办高校定位问题研究

材料写作网    时间: 2020-12-05 15:03:18     阅读:

收稿日期:2006”04”20

作者简介:付晓燕(1982” ),女,华南师范大学公共管理学院教育经济与管理专业2004级硕士研究生。

摘要:本文借鉴国内外普通高校的分类与定位,针对我国民办高校在定位上的问题,提出'在分类基础上的民办高校定位“法,并对我国民办高校进行了具体分类与定位分析。

关键词:分类;定位;民办高校的定位

中图分类号:G648.7 文献标识码:A 文章编号:(2006)06”0047”05

高等学校的类型、层次和功能分类,是高等教育结构与体系研究的一个重点。各类高校的科学划分是高校恰当定位的前提和基础,有利于高等教育结构的优化和高等教育协调发展。

作为我国高等教育大众化的主要力量””民办高校的定位问题不容忽视。

一、问题的提出

针对当前高校定位出现的偏差,有学者总结定位混乱主要有两种表现形式:一是高等职业教育向普通高等教育'升格“,高职院校定位陷入'特色保持“与'升格转制“的两难境地;二是普通高校追求'高、大、全“,大学定位模式逐渐单一化。

以'高等职业技术教育“为主要阵地的民办高校的定位问题就更加突出了。民办高等教育系统内部混乱,一些民办高校鱼目混珠,不规范竞争,缺乏必要的行业组织,缺乏有效的监督和评价机制;一些学校盲目追求'升格“,不切实际地追求'大而全“,甚至把'转为国家所有“作为最终追求··这些问题归根结底就是对自身的认识不清,也就是缺乏战略上的定位思考。这些问题的存在严重阻碍了我国整个民办高等教育的健康发展。还有专业设置上的'趋同化、重复性“、重专业技能轻人文倾向;人才培养上的短视性;发展规模的'过分形象化“··

现在高校的分类与定位问题已经引起理论界的广泛关注,针对民办高校定位的研究、特别是分类基础上的定位研究较少。同属于高等教育管理范围,民办高校与公办高校在分类上存在共性的东西,借鉴和参考公办(公立)高校的分类方法就成为必要。在民办高校的定位研究中就要借鉴普通高校'在分类的基础上的合理定位“法。

此外有必要指出,本文'民办高校的定位“的涵义是从'大定位观“的视角来界定的,不仅仅是各个学校自身的问题,也是国家有关教育行政部门的责任。民办高校定位包括三个大的方面:1.从政府角度而言,是宏观意义上的分类与定位,包括国家对民办高校这一高校类型在整个高等教育体系中地位与作用的认知、有关政策的价值取向以及发展规划等等;2.各...

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