您当前的位置:首页 >  工作总结 >  月工作总结 > 内容

基于案例教学法的高校第一课堂教学研究

材料写作网    时间: 2019-12-29 16:19:18     阅读:


  [摘要]案例教学法是一种实践性、互动性和参与性极强的教学方法,是围绕教学目的,以案例为主要知识载体,引导学生主动积极学习和师生互动交流的一种教学方法。教学方法很大程度上影响着教学质量。高校第一课堂教学应不断革新教学方式,合理运用案例教学法,提高学生学习的主动性和积极性。文章指出高校第一课堂教学中的案例教学存在教师对案例教学法的认识不足、缺乏行业实践经验、对案例组织不充分等问题,在此基础上提出第一课堂案例教学的实践对策。
  [关键词]案例教学法 高校 课堂教学
  [作者简介]李晓光(1974- ),男,河南洛阳人,宁波城市职业技术学院旅游学院,副教授,硕士,研究方向为旅游规划与开发。(浙江 宁波 315100)
  [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2015)02-0156-02
  第一课堂是学生学习知识的主要场所和主要途径。好的课堂教学方法不仅能提高学生的主动性和参与性,培养学生的学习兴趣,而且能提高学生的实践能力和专业知识的应用能力,很大程度上促进学生养成良好的学风,提高教师的课堂管理能力。全面提高第一课堂的教学质量是目前我国高等教育的工作重点,而第一课堂教学又是高校教学工作的核心。关于高校第一课堂教学研究,笔者在中国知网(1989”2014年)期刊数据库中,以篇名'高校第一课堂教学“作限制性检索,共检索到期刊论文541篇。从内容上来看,主要集中在高校第一课堂教学上存在的问题、高校第一课堂教学质量、高校第一课堂教学方法三个方面。笔者在检索结果中以篇名'方法“作进一步的检索,共检索到期刊论文34篇,研究的内容集中在高校第一课堂教学方法和高校第一课堂教学质量评价两个方面。本文基于教学研究的视角,探讨案例教学法在高职院校第一课堂教学中的应用。
  一、在第一课堂运用案例教学法的必要性和实践意义
  案例教学法是一种以实践案例为基础的教学法,起源于20世纪20年代,由哈佛大学商学院所倡导,并于20世纪90年代传到中国,并得到了迅速的推广应用。案例教学法是一种引导和启发学生深入和贴近行业领域或专业知识的实践问题,重在对学生智力开发,提高学生主动能动性和实践能力的现代教学方法;以选取有效的专业实际案例作为教学素材,结合教学目的和教学主题,培养学生专业知识的综合应用能力的具有特殊功能的教学方法。
  1.案例教学法应用的必要性。从案例教学法的本质属性来看,案例教学法目前在各类高校...

== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:38元/2月,98元/2年,微信支付秒开通!)
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册登录会员
《基于案例教学法的高校第一课堂教学研究.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:

文档为doc格式

相关热搜

《基于案例教学法的高校第一课堂教学研究.doc》

VIP请直接点击按钮下载本文的Word文档下载到电脑,请使用最新版的WORD和WPS软件打开,如发现文档不全可以联系客服申请处理。

文档下载
VIP免费下载文档

浏览记录