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《教育漫话》幼儿教育之我见

材料写作网    时间: 2020-12-06 12:09:13     阅读:

摘要:《教育漫话》作为教育学领域的经典读物,在教育领域引发了多个主题的讨论,本文将对其在幼儿教育领域做出的贡献进行进一步的分析。

关键词:幼儿教育;教育;《教育漫话》

一、我看《教育漫话》的态度

首先所有事情都有其特定环境,这本书也是一样的,首先要对十六十七世纪的大的文化环境与当时教育的思想进行了解,才可以更加全面的了解书中的内容及其历史意义。其次要端正自己的态度,既不自傲也不因自卑而导致对有声望的话语盲目崇拜,读书时首先要全部或者说大部分理解,然后再做自己的解读,只是温和平静的好好阐述自己的看法,不要一种高姿态进行评价,保持一颗谦逊善于学习的心。同样的话,由不同的人说出来给我的感觉是不一样的,而应当让自己试着客观地看待书里的东西。

二、对书中精彩段落的思考

'举止应当温和即使在惩罚他们是态度也应当冷静,要让他们感觉到,你的做法是合情合理的,对他们来说是有益的,而且有必要的,如果能考虑到他们的年龄性情和爱好,那说明他们的动力就一定不会缺乏,要是把他们犯了任何值得注意的过错,而又没有其他较为特殊的动力可以利用时,只要让他们明白那种过失会令他们丧失名誉蒙受耻辱,同时失掉你的欢心那么他们就可以翻然醒悟,并产生动力去阻止那种错误的发生了。“如果孩子的所作所为其目的止于讨父母欢心,和赢得外在荣誉,那么他会失去自由与乐趣。而囿于他人對自己的评价与看法,看待别人时也会局限于他的头衔,和另一些人对他的看法与评价。如此一来,我也不知是幸事还是不幸了,而关于态度冷静言语温和,我便十分认同了,共勉之。

'一般人都希望教师具有严谨的作风和学者的品格,一般认为这样就够了,要想把一个年轻的绅士培养成他应当具有的样子,教师自己就应当具有良好的教养,懂得礼仪,无论在何时何地跟什么人打交道都有合适的言言行举止和礼貌,同时还要让学生在年龄范围年龄要求的范围内尽量予以遵守,这一种技巧不是能教出来的也不是从课本中得来的,除了优秀的伙伴和孩子自己的观察以外,没有什么办法能获得这个技巧“教养是什么?是不卑不亢思虑周到,让自己与他人都感到舒服吗,我觉得应当是不自私,拥有同理心吧,以度己之心度人。不为难,不傲慢,这不是为了别人的赞赏与认同,而是一种,纯净的善意,固执的信念。

'撒谎是为了掩盖任何过失的一种现场的省事的办法,所以他在各种各样的人当中都十分流行“说谎的确令人不...

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