对英语存在句的认知语言学解读
摘 要：英语存在句的研究仍然存在很多的争议，不同的学者对存在句型的特征、功能等问题都进行了相应的研究。而从认知语言学的角度分析英语存在句，可以帮助人们更好地认识和了解这一句型，为此，笔者就英语存在句的认知语言学进行解读分析，以期给相关研究者提供有益借鉴。
关键词：英语存在句；认知语言学；解读
一、英语存在句与认知语言学理论概述
从广义上说，认知语言学就是将人的语言能力当作认知能力来研究。从狭义上说，认知语言学是研究人的一般认知能力与语言之间的联系。认知语言学中包含了众多基本理论，比如基本范畴理论、意象图式理论，等等。在认知心理学的意向图式理论中，人可以对视觉信息和空间进行自觉加工，而认知语言学中包含的多种理论研究对人们更好地认识语言和认知的关系有较好的启发作用。
在英语中，英语存在句的常用结构是There+VP+NP+
Adverbial。英语中的There有两种含义，一种是存在性的，在当做其他含义的词使用时，会被用来解释为某种事物的存在；另一种是指示性的，用做副词时，则会被解释为响度与说话者的地点。在句法的差异方面，There表示存在意义时用做主语，但是表示指示性时则不会被用做主语。由此可见，在There存在句中，名词通常会放在句子的末尾，动词放在名词之前，并且句子可以与助动词连用。关于英语存在句的研究仍然存在很多的争议，不同的学者对存在句型的特征、功能等问题都进行了相应的研究。国内学者对英语存在句的研究仅仅局限于对其进行规定性的描写，没有更深入地研究其语言和语法价值。认知语言学的出现，为人们研究语言提供了更多理论依据，而使用认知语言学研究存在句可以使人们更加深入地探讨存在句的语言结构，并且对人的情感认知与心理状况进行分析。而要想深入全面地了解存在句的本质，也需要从认知语言学的角度对其进行分析解读。
二、英语存在句的认知语言学解读
从认知语言学角度解读分析英语存在句，需要深入了解存在句的组织形式。首先，从存在句的结构上分析，英语表达中的存在句与指示句之间存在较大的区别，不能够用here代替There。两者不可以相互调换的原因大致可以从以下两个角度分析，一方面因为存在句中的There与事物出现的心理空间存在较密切的联系，所以可以为词语的理解提供背景环境，但是here指的是近距离的地点，容易与语义表达产生冲突，所以就无法随意替代；另一方面因为存在句中的There是不具备标记的，但her...
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