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新形势下中职外科实验教学的问题及改革探讨

材料写作网    时间: 2020-05-21 20:15:28     阅读:

摘要:中职卫校担负着为基层医疗单位培养合格的实用型人材的重要任务。如何培养学生的动手能力,合理安排实验室实习是非常必要的,这是加强理论联系实际树立无菌观念,熟练外科基本技术操作的重要环节,为临床教学实习和生产实习打下扎实的基础。

关键词:新形势 中职医学生 实验教学

【中图分类号】R6-4

作为临床医学院中的骨干学科之一,外科学是一门实践性和技术性极强的综合性学科。外科实验教学是外科教学中不可缺少的非常重要的环节,然而,随着高等医学教育改革的不断深入,多层次、多形
式、多专业、多学制的办学不断发展,在校学生人数逐年增加,以及医学技术的飞速发展,临床的治疗手段不断改进,新技术、新方法的引入[ 1 ] ,外科实验教学也提出了新的要求,只有适应新形势进行外科实验教学改革才能与时俱进。

1 目前外科实验教学存在的主要问题

1.1对实验教学重视不够,教学水平不稳定

目前,中职医学生实践技能的培养重点放在临床实习中进行, 在校时的培训与评价常常未引起重视。中职院校由于医学专业课程繁多,时间紧, 学制短,往往偏重理论教学,课程设置大部分以理论为主,造成实验课时的比例远远不足。在教学质量评价时,往往以理论知识为评价标准,忽视了实验教学的评价。中职院校外科实验教学通常是采用理论教师和实验教师同时带教 ,教师学历不同,职称高低不一,授课水平参差不齐,以上都影响了实验教学质量的提高。

1.2实验室设计欠合理,实验教材内容不规范

外科实验室是培养医学生外科基本操作技能和强化无菌观念的重要场所,是实施外科實验教学必备的条件。实验室的水平对教学质量有很大的影响 , 对科学研究起着决定性的作用, 是反映一个学校教学水平、科学技术水平和管理水平的一个重要标志[ 2 ]。传统的实验室布局、实验设备、实验教具以及实验室管理规范等,已经不能满足新形势下的外科实验教学要求,加强外科实验室建设势在行。对于实验教材方面,目前国内医学院校一般只有理论教材,缺乏配套的实验教材和实验指导。实验教材的缺乏严重影响了临床教学质量的提高。

1.3 操作技能训练课时少,忽视操作技能考核

当前中职院校不断扩大招生规模,学生班级多、数量大,实验教学内容多,而外科实验教学资源有限,学生动手机会少是实验教学中比较普遍的现状。目前,国内教育重视理论考核,缺乏对操作技能考核。大多高等院校的考核以...

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