整合医学理念下医学创新人才培养的初步探索
摘 要：医学创新人才培养是医学教育的核心内容。通过对医学创新人才内涵的阐述，分析创新人才培养的现状和基本问题;以整合医学理念为向导，探索医学创新人才培养的有效途径，即树立创新型教学理念、应用整合型创新教学模式、优化创新人才综合考核制度。
关键词：整合医学;医学创新人才;医学教学改革
中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）08-0033-03
Abstract： Medical innovation personnel training is the core content of medical education. This paper starts from exposition about connotation of medical innovative talents， analyzing the current situation and basic problems of innovative talent training. On this basis it constructs the integral medicine， efficient paths of exploring the cultivation of medical innovative talents， giving some advice on setting up innovative teaching concept， applying integrated innovative teaching mode， optimizing the comprehensive assessment system for innovative personnel and so on.
Keywords： integral medicine; medical innovation talents; medical teaching reform
随着医学的逐步更新和医学分科地深入划分，整合医学的意义和科学内涵日益受到国内外专家学者的关注，成为了近年来医学界经常讨论的热点问题[1]。整合医学是指从人的整体出发，将医学各领域的知识有机整合，建立较为直观整体的知识构架[2]。整合医学模式的实施，完善了专业医学知识的整合，有助于促进现代医学模式的发展与完善[3]。医学教育是精英教育，检验医学教育成果的重要标志就是创新性医学人才的培养。因此，在整合医学理念的新模式下，如何培养应用型医学创新人才，以适应教育改革的时代要求，就此，我们进行了如下思考和探索。
一、医学创新人才的内涵
创新是社会发展的动力和社会进步的灵魂。医学创新是指在医学领域提出新理论、新概念、新原理，在同一原理的基础上有新方法、新手段、新技术的创造。
医学创新的基础在于教育，其关键在创新型人才的培养。所谓医学创新人才的内涵，是指具有浓厚的创新意识、宽厚的基础知识、丰富的文化底蕴、科学的创新实践、活跃的创新思维、较高创新精神和创新能力的...
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