高等院校举办自考助学现状及对策研究
摘 要：自考助学是随着自学考试的逐渐发展应运而生的，经历了由'助考“到'助学“的转变。随着我国高等教育体制的不断改革，自学考试招生难度逐渐增加，这就对自考助学造成了严峻的挑战。高等院校作为自学考试助考机构的办学优势也越来越明显，在这种情况下，深入研究高等院校举办自考助学对策，对加强和发展自考助学起到重要作用。
關键词：自考助学；高等院校；对策；研究
一、 研究背景
我国高等教育自学考试制度创建于80年代初，从1981年开始先后在北京、天津、上海和辽宁省试点，并逐渐在全国推广，经过了三十多年自学考试得到了长足发展。2017年初，教育部印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》的通知，根据通知精神，普通高等本科院校不再招收专科层次学生，只开设本科段，原有的普通高等本科院校自学考试助考办学的优势消失了，竞争压力加大了，同时成人学历的三个平台完成了合并，包括自学考试、远程教育、成人高考，今后无论考生报名哪种学历必须参加全国统考，国家按照录取线进行录取，期间考生必须修满学分，才能毕业拿证。根据高等教育的发展规律，教育资源的优胜劣汰和教育方式的与时俱进是自考助学教育的必由之路，如何能在竞争激烈的环境中生存下来，研究高等本科院校自考助学现状和面临的挑战以及研究应对的策略就显得尤为重要。
二、 高校自考助学研究现状
自学考试全称为高等教育自学考试。1981年，我国开始试行高等教育自学考试，1988年国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是'个人自学、社会助学、国家考试“相结合的高等教育形式，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，学习方式灵活，实行'宽进严出“方式，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。
自学考试社会助学是指各高校、教育机构和其他社会力量，采取全日制、非全日制方式，为自学者提供学习场所，帮助并指导其完成学习和考试的活动，其有面授、函授等多种形式。它是自学者与国家考试的中间环节，是帮助自学者完成全部考试取得毕业证书的重要方式。如果从更加广义的范畴去理解社会助学，只要不是通过个人自学同时借助社会力量进行的学习，都属于社会助学。
在各式各样社会助学机构中，直接由高等本科院校开设的助学机构或者借助高等本科院校资源进行办学的社会机构占据其中大部分的比例。因此深入研究高等本科...
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