谱写“互联网+教育”新篇章共同开创亚洲高等教育美好未来
今天，我们在美丽的成都同来自亚洲各国的教育同仁一道，深入交流'互联网+教育“的创新经验，探讨展望亚洲各国'互联网+教育“的发展趋势，共同谱写亚洲'互联网+教育“的新篇章。在此，我谨代表中国高等教育学会，向出席论坛的嘉宾、专家学者和朋友们表示热烈欢迎和衷心感谢。
借此机会，我想围绕'互联网+教育“在高等教育领域开拓广阔新空间、注入发展新动能、开创合作新局面等议题谈点想法，与各位交流，供大家参考。
第一，'互联网+教育“为高等教育创新人才培养模式开拓了广阔新空间。
当前，我们已经步入了'互联网+“的崭新时代。随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化。对于高等教育来讲，'互联网+教育“大大突破了传统教育模式的有形限制和空间阻碍，促使学校从封闭走向开放，教育不再局限在校内，进而推动高校与行业企业、家庭社会形成良性互动，共同为学生创设多元融合的学习空间，这就要求我们要不断完善并丰富高校的治理结构和办学形态。同时，'互联网+教育“提供了'时时能学习、处处能学习“的环境条件，体现出'线上与线下结合“的鲜明特征，使教师由知识的'拥有者“逐步过渡为教学的'组织者“和学生学习的'引导者“，对高校教师转变教学方式方法、构建教学新模式提出了更高要求。
面对挑战，我们要把握机遇、迎难而上，关键在于正确认识和利用好互联网。不久前胜利召开的全国教育大会上，习近平总书记强调指出，'要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。“我们深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，要把立德树人各项要求贯穿到教育教学的全过程、各环节，着力发挥'互联网+教育“的优势，鼓励高等学校与时俱进创新教育理念和人才培养模式，发展'互联网+教育“，将最优质的教育信息、资源和智慧进行精准化、人性化、规模化、最大化传播，满足大学生自主性、个性化学习需求，打破'流水线式“的传统教育模式，使教育教学真正以学生为中心，开拓人才培养新境界。
第二，'互联网+教育“为高等教育实现内涵式发展注入了新动能。
互联网深刻改变着人类的生产、生活和学习方式，给人们的社会生活带来了革命性影响，其背后蕴含着一种新的发展理念。互联网不是一种单纯的技术手段，而是一种全新的思维方式，它注重跨界融合、平台开放、用户至上、大数据应用等。与之相应，'互联网+教育“不是一...
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