新时期高等院校第二学历自学考试教育思考
摘要：高等院校自学考试不仅满足社会对综合素质的复合型人才需要，还为社会可持续复合型人才培养起到了积极的促进作用，自学考试已成为我国高等教育的重要组成部分。为此将谈谈我国高校在第二学历自学考试方面的实施现状，所存在的问题和改革措施。
关键词：自学考试；第二学历教育；高校；改革途径
中图分类号：G4
文献标识码：A
文章编号：16723198（2015）22016602
自学考试是我国高等教育重要的组成部分，它是以学历考试为主的高等教育国家考试制度。自1999实施的《中华人民共和国高等教育法》，明确了自学考试在我国高等教育基本制度中的重要地位。早些年，在普通高校中开展第二学历自考教育，为自学考试开创了新局面。但就目前的形势来看，高校自学考试与以往各发展时期相比较面临着截然不同的社会环境，第二学历自学考试（以下简称二学历自考）教育若想继续发挥高等教育自学考试的优势，保持自学考试事业的繁荣，必须在创新性思维引领下，采取新措施，实现新的突破。
1高等教育自学考试的发展分析
自学考试在20世纪80年代初步完成法制化和制度化，90年代自学考试除了在内涵和外延发生某些'质“的变化，从规模上表现在'量“上，自考赢得'中国第一考“的美称。到了21世纪，知识经济成为世界的主导，学习被提到一个前所未有的高度，社会更需要掌握新知识并且具有创新能力的人才，教育受到前所未有的重视。终身教育已成为世界教育发展的总趋势，终身教育体系的建立使得'终身教育“的教育观深入人心。自学考试面向大众，为社会公众提供平等的高等教育机会，这为自考在终身教育体系中找到其应有的重要位置，也进一步推动了自学考试的发展。普通高校开展二学历自考将有助于缓解我国复合型人才匮乏的矛盾，对促进社会经济的持续发展有着积极的作用。
1.1自考得到社会群体的认可
大学生就业已经市场化，可是目前大学的专业设置和调整却十分滞后，这已经成为制约大学生就业的一个主要原因，教育专业培养缺乏特色，使毕业生在职场竞争缺乏核心竞争力，以至于出现大学生毕业后进入非专业工作岗位的现象，即'非对口专业“学生。由于走上了不对口的行业岗位，在其所属行业方面的技能必然会有所欠缺，这时就需要通过再教育获得第二学历，再深造、延展自己的知识面，以适应新专业的工作技术要求，谋求更好的发展前景。
此外，在我国不少地方，许多行业那些已经获得硕士、博士学位者...
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