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以专业理论为基础的大学生工程训练探索

材料写作网    时间: 2020-01-07 04:26:37     阅读:


  【摘要】工程能力的训练是大学生提高工作能力、适应国家建设和社会需要而不可缺少的一个环节。工科大学生需要工程能力训练,在较好的理论基础之上进行工程实践,理论指导实践,能充分发挥理工融合的优势。在工程训练中提前分组,采用分层次工程实践训练,让所有学生都能完成项目,得到完整的工程项目开发经验,以适应社会上对工程人员的需求。
  【关键词】工程训练;分层次教学;大众教育与精英教育
  中国是发展中国家,国家的建设需要人才,我国的高等教育是为国家的建设培养高技术人才,人才的培养一定要符合国家发展的需要。就学生而言,大多数同学大学的学习是为了获得知识,为了有更多的深造机会或更好的就业待遇。理工科由于实用性比较强,大学毕业生中绝大多数要到公司,企事业单位,厂矿企业从事技术性工作,因此他们必须具有娴熟的实验技能、科研动手能力和具备解决工程实际问题的能力。但从社会反馈信息来看,目前理工科大学培养的学生普遍存在着实践能力、工艺能力、解决工程实际问题的能力较差,难以满足社会的需要。这种现象已引起各高校的普遍关注。如果学生缺少必要的工程训练,不注意解决工程实际问题的能力培养,毕业后必然由于难以很快实现由学生到工程技术人员的转变,而不适应工作的需要。因此处理好理论与实践之间的关系,注意教育与生产劳动相结合是全面提高学生素质,培养合格的社会主义建设人才所必需的。
  本科生毕业出路主要在于继续深造或就业,如本科毕业就要就业,必须结合1-2个应用方面学习[1][2]。北方工业大学微电子学专业同学们在学好专业基础课前提下,多数同学要参加实践与工程训练。工程实践是学生在校期间最重要的教学实践活动之一,它不只是给学生以知识和技能,更重要的是通过工程实践全面培养学生的综合素质。
  1.理是工之本,工为理之用
  现代应用科学与技术离不开基础理论,如果没有理论,技术发展就是靠直觉、碰运气,不可能发展得快,更不可能发展的远。正确的理论能让人类避免盲目的技术开发,能指导人类朝正确的技术路线快速发展。实现应用是理论研究的最终目的,没有了应用前景或应用潜力,理论研究也就失去了实际意义。
  就大学而言,理工融合是最佳选择,有了好的理科,工科能有强有力的发展趋势;对学生来说,工科生的理论基本功也是必不可少的,要成为高层次的技术工程师或高技术研究开发人员,本学科的理论基础决定学生的发展潜力;对自然科学的...

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