图书管理信息化建设的思考
摘 要：在网络信息时代，信息管理系统成为各个行业必备的信息管理工具。在近几年的发展过程中，教师进修机构也针对实际需求加强了图书信息化建设。在教师培训管理过程中产生了大量的信息数据，而担负教师培训基地建设管理的图书管理机构就需要采用信息化措施进行合理管控。本文通过对现阶段图书管理信息化建设特点的分析，对建设与云南省教师培训机构发展实际符合的图书管理信息化系统进行了简单的分析。
关键词：图书 管理 信息化
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）11-00-01
一、图书管理信息化系统运行特点
1.重视特色馆藏建设
通过对现阶段云南省图书管理基本信息资源情况调查，可看出现阶段云南省各地教育培训机构都加强了特色馆藏建设，并将电子资源作为了主要建设模块，有效的弥补了以往电子资源的缺失[1]。同时基于云南省教育培训机构民族相关性及区域分布特性，其内部馆藏资源也呈现了民族性的特征。而载体的多样性，也促使图书馆信息化特色资源建设效益突出。
2.图书信息化管理硬件设置基本完善
随着院校合并工作的逐步推进，图书管理规模得到了逐步的拓展。在图书管理信息化建设方面，全部图书管理机构都不同程度的采用了自动化集成系统。通过鑫盘鹏图、ILAS等自动化集成系统在图书管理中的应用，也为其信息化建设提供了充足的硬件资源支持。
二、图书管理信息化建设措施
1.完善图书信息化建设团队
依据以往建设经验，若想促使云南省教师培训机构真正的适应知识经济社会发展步伐，在实际管理过程中，云南省社会与人力资源保障部门、教育部门应在政策层面加强对图书管理信息化建设的指导。同时借鉴其他地区图书管理信息化建设经验，协同其他机构，启动各机构联合计算机网络建设工程。在一定期限内建设基础网络设施，实现教育机构与CERNET高速联网。在这个基础上，构建系统的科研管理教育应用系统，如教育培训机构计算机光纤主干网、开放网络教室、非省会城市高速接入工程、多媒体网络教室、网络管理及运行系统、科研管理系统、网络安全保障体系等。
2.构建特色图书信息服务平台
首先，在图书管理信息化建设过程中，整体图书馆信息化管理特色也不断趋于一致。而为了保证自身图书管理的特殊性，图书管理人员应合理利用数字信息化技术，在保证原本图书管理特色的同时，对不同图书资源进行合理管控。如通过对教...
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