浅谈新时代幼儿教师应具备的素质
摘要：幼儿教育是一切教育的基础，它关系到每个幼儿的终身发展，关系到国家的未来。因此幼儿教师肩负着培养新时代儿童的历史责任，他们不仅应具备健康的身体、心理素质，爱岗敬业的精神，还应具备专业娴熟的业务技能，更应该具备与时俱进不断创新的教育观念。
关键词：幼儿教师；素质；教育观念
幼儿教育是一切教育的基础，它关系到每个人的终身发展和进步，关系到国家的命运和未来。因此，幼儿教师肩负着培养新时代儿童的历史责任。那么，新时代幼儿教师应具备怎样的素质呢?
一、要培养健全的人格
教育家乌申斯基强调：'在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来。“新时代的幼儿不仅需要具备强壮的身体，而且还要拥有健康的心理。因此，幼儿教师必须具有良好的人格魅力，如教师的敬业精神、乐观宽容的态度、愉快良好的情绪等都能感染幼儿，都能起到'随风潜入夜，润物细无声“的教育效果。
二、强烈的事业心是幼儿教师全面素质的根本保证
幼儿教师这个职业群体面对的教育对象是一群天真无邪，身心发育尚未成熟。知识经验贫乏而又充满好奇的学前儿童，因而幼儿教师必须做到：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。只有这样，才能对幼儿充满爱心，才能对工作有高度的责任心，才能对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神。
三、要提高自身的业务素质
要培养和造就面向21世纪的新人，教师必须具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理知识。因此，幼儿教师应做好以下两方面的工作：
(一)抓好教育科研，提高自身素质
21世纪的教师要从'教书匠型“向'学者型“转化，而要实现这个转化，教育科研是一条非常有效的途径。首先，要学习理论，树立科研意识。其次，有的放矢，确定研究课题。再次，人人参与，发挥个体特长。比如：擅长艺术的教师，可鼓励她们开展幼儿音乐素质培养方面的课题研究：擅长科学教育的教师，可鼓励她们开展促进幼儿认知和思维的课题研究等。最后，科学管理，建立激励机制。
(二)强化专业技能
教师扎实的专业技能是实现素质教育的保证。当今时代是高度信息化的时代，网络技术的高速发展。要求幼教工作者必须掌握计算机技术，学会从网上广泛地搜集信息，开阔视野。丰富教学知识，全面强化自身的专业技能。
四、要树立与时俱进、不断创新的...
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