谈大理学院3个本科专业的建设和管理实践
本科专业建设与管理是高等学校一个十分重要的内容，各级教育行政管理部门和各个高校都十分重视专业建设及其与之相关的各种教育教学改革问题。专业建设与管理改革涉及的内容比较复杂，如课程体系建设、特色专业建设和专业设置等。大理学院的临床医学、医学检验和医学影像3个专业是该校招生规模较大、生源和就业状况都比较好的本科专业，2010年这3个专业招生人数达到630余人，其中临床医学专业是具有30多年办学历史的老牌专业，2010年该专业首次在云南省实行'一本“批次招生且生源很好。长期以来，临床医学专业由基础医学院和临床医学院两个下属学院共同建设和管理，但医学检验和医学影像这两个专业实行的是与临床医学专业完全不同的建设和管理模式，造成了3个专业的建设和管理模式的不同步、不一致、不协调，存在一定混乱。针对这3个本科专业在建设和管理中的不同步、不一致和不协调的实际，基础医学院和临床医学院两个下属学院经过不断地接触、沟通和交流，逐步达成了在专业建设和管理上的共识，通过几年的努力，2010年9月，临床医学、医学检验和医学影像3个专业正式实现了同步、统一、协调的分段建设和管理模式。现将这一教育教学改革项目的实施情况总结如下。
一 立项背景与立项依据
'临床医学专业“是大理学院办学历史最长、招生人数最多的大专业，也是生源最好的老牌专业和品牌专业，已有30多年的办学历史。2010年临床医学专业升格为'一本“批次招生专业，生源很好。2007年9月，临床医学专业被批准为云南省普通高等学校第三批重点建设本科专业；2009年6月，临床医学专业又被批准为云南省高等学校特色专业。'医学检验专业“和'医学影像专业“是依托临床医学本科专业逐步发展和分化出来的两个本科专业，开办时间较短，2002年医学检验本科开始招生，2006年医学影像本科开始招生。
长期以来，临床医学专业由基础医学院和临床医学院两个下属学院共同建设和管理(基础医学院承担该专业前期建设和低年级学生管理，临床医学院承担该专业后期建设和高年级学生管理)，但医学检验和医学影像这两个专业却实行的是与临床医学专业完全不同的建设和管理模式，造成了3个专业的建设和管理模式的不同步、不一致、不协调，存在一定混乱。针对这3个本科专业在建设和管理中的不同步、不一致和不协调的实际，2008年8月申报了题为'医学检验和医学影像专业建设模式探讨“的教育教学改革项目并被批准为校级重点项目。在该项目立项时，医学检...
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