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医教协同政策下临床医学专业学位研究生培养的实践与思考

材料写作网    时间: 2021-07-27 04:06:44     阅读:

【关键词】 医教协同;临床医学专业学位硕士研究生;住院医师规范化培训

中图分类号:R-4 文献标识码:B DOI:10.3969/j.issn.1003-1383.2018.06.032

根据教育部、国家卫生计生委等六部门联合印发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》,从2015 年起所有新招收的临床医学专业学位硕士研究生(以下简称'临床专硕“),同时也是参加住院医师规范化培训(以下简称'规培“)的住院医师,其临床培养按照国家统一制定的规培要求进行。因此,医教协同政策使我国实现了临床专硕培养的医学教育与规培的紧密衔接,标志着我国临床医学教育发展进入到新的历史阶段。我校于 2015 年7月首次将临床专硕教育和规培并轨,开启了学校教育和行业培训'双轨合一“的新的培养模式,经过两年多的实践和探索,既有一定成效,也遇到一定的困难和问题。

1 临床专硕培养的主要做法

1.1 制定制度,确定培养方案

为了做好临床专硕教育与规培制度有机衔接,同时做到临床专硕培养与学术学位研究生培养的区别对待,我校出台了《右江民族医学院临床医学/口腔医学硕士专业学位培养方案(总则)》《右江民族医学院硕士学位论文管理规定(试行)》《右江民族医学院硕士研究生课程管理办法》等制度,明确了我校临床专硕的培养要求、学习年限及时间安排、培养方式、培养内容(包括科研、教学)、各类考核与评定办法、学位论文要求、学位申请与授予、分流机制,以及临床轮转和教学组织管理机构等,为保证培养质量提供了制度保障。

1.2 课程设置和教学安排

除了按照学术型和专业型硕士研究生培养的统一要求开设公共必修课、选修课、专业基础课外,针对临床专硕,我校还开设了临床医学专业理论课程,该课程是由二级学科自行开设(如神经外科常见病种及诊疗规范等,要求在第五学期前完成);此外,按照规培要求,我校附属医院还为临床专硕开设了规培必修课程,课程有:临床思维与人际沟通、重点传染病防治知识、医学法律法规、循证医学、预防医学与公共卫生、医德与人文素养教育等,要求在第四学期前完成。培养过程实行学分制,总学分不得少于23学分(含公共必修课程9学分、选修课4学分、专业基础课3学分、专业理论课4学分、规培必修课6学分)。教学方式体现课堂理论教学、实践教学、网络学习、专题讲座、临床病例讨论分析、自主学习等相结合。在临床轮转期间,要求科室根据临床工作实际每周或每两周组织研究生开展教学查房一次...

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