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浅谈全日制自考生职业生涯规划教育中问题研究

材料写作网    时间: 2020-12-05 15:03:08     阅读:

摘要:本文主要讲述了全日制自考生职业生涯规划教育现状,笔者结合实际工作经验提出了解决全日制自考生职业生涯规划教育中问题的对策。

关键词:自学考试;全日制助学;职业生涯规划教育

21世纪是知识时代,也是学习的世纪,而普通高等教育资源有限的情况下,自学考试发挥着不可替代的特殊作用,为有志成才之人创造了良好的平台。目前受国际金融危机影响,大学生包括自考生毕业生就业形势严峻:大学校园招聘比往年减少,而毕业生人数却比往年增多。但同时,社会很多岗位如服务业、制造业却招不到合适的人手,出现了'有人无岗“、'有岗无人“的局面,也就是就业上的结构性困难。因此,加强大学理论教学与实践教学相结合的力度,以及对大学生进行职业生涯规划教育显得尤为紧迫性与重要的现实意义。

一.全日制自考生职业生涯规划教育现状分析

目前,普通高校举办高教自考助学班中在学生职业生涯规划教育方面存在以下不足之处。

1、缺乏学生职业生涯规划教育方面的课程

目前,各大普通高校举办的高教自考助学班课程教学主要是以国家或省市考试计划所规定的全部科目作为开课计划。由于在国家或省市考试计划所规定的考试科目比较多,这与当时教育部组织建立高等教育自学考试制度的历史背景有关,毕竟要保证自考毕业生的理论水平,从而,开设了大量的理论教学课程,忽视了实践教学课程,因此,导致普通高校在举办的高教自考助学班中为了完成规定的考试科目教学,再难以安排一些社会工作实际需求方面的课程教学,更无法开设学生职业生涯规划教育方面的课程了。

2.专职教学师资力量不足,难以开展学生职业生涯规划教育

普通高校举办高教自考助学班,能拥有一支稳定专职师资的并不多,一般都是由兼职师资唱主角。并且,兼职教师来源也十分复杂:一部分来自是退休教职工,二是来自本、外校在职教师。此外,很多学校还聘请了一批在读硕士、博士研究生担任教学工作。而这些兼职师资由于时间等原因在课程教学方面,为了追求较高的通过率,其教学通常都是以'自学考试大纲“为指南,采用系统教学和课堂练习的应试教育教学方式来组织教学,只强调对书本知识的掌握和对知识的识记,完全采用的是一种应试教育方式,忽视了学生职业教育,也就更难以进行职业生涯规划教育了。

3.教学管理方式过于简单,对学生的职业生涯规划指导不够

由于普通高校举办高教自考助学班的'生命线“在于学生较高的通过率...

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