高效护理临床带教探讨
【关键词】护理；临床；带教
护理临床带教是帮助护士将学校所学的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合，获得从事临床护理工作所必须的专业及个人技能、态度和行为的过程。护理带教质量的高低直接影响着护生，是护生实现角色转变的重要阶段。通过临床实践笔者体会到，不断总结经验，提高带教质量，使实习护士更快适应新的护理模式，变被动学习为主动学习，培养独立思考和解决实际问题的能力，激发她们对多学科知识的学习兴趣和欲望，这就要求带教老师具有更高水平的专业知识和技能。现将带教体会介绍如下。
1 培养护士良好的职业道德
带教人员应具备崇高的情操、广博的知识，注意言传身教带教人员的一言一行都影响着护生，因此带教人员必须有良好的品格行为。人际沟通中的障碍会阻止或歪曲信息的传递，障碍可能来源于环境，也可能来源于信息发送者或接受者。为了让护生尽快适应新的角色，促进学习效果，在带教期间，身为带教老师，既担任长辈的角色，又具有朋友的义务，要主动关心护生的生活和学习，及时与护生进行思想沟通，建立良好的师生关系。在带教过程中，应多鼓励护生多发问，并对护生的一些专业问题给予解答，克服她们心里的怯生感。带教人员要通过自己的形象感染与熏陶护生，把知识传授给护生，使她们更加热爱护理事业，刻苦钻研和探索，以推动护理事业的发展。
2 带教老师时刻做到以身作则
社会在不断的进步，护生对带教授予知识的质量也越来越高。据调查，临床实习的护生，尤其是本科生，更注重带教老师的教学能力和方法，因而提高带教老师的教师素质势在必行。他们不仅需要带教人员懂得护理知识操作技巧娴熟，还要有广泛的兴趣。在与护生交谈时要言之有据、言之有理，语言亲切热情，动作和谐，姿势优美给人以美的享受，特别是抢救患者时应保持头脑冷静、思维清晰、动作稳健、不贻误时机。带教老师的一言一行，直接影响护生，对护生起到了潜移默化的作用。带教老师对患者，对工作的态度也会给护生带来一定的影响。这就要求带教老师必须提高自身的道德修养，具有爱岗敬业精神，必须热爱护理专业，工作兢兢业业，时刻以患者为重，关心体贴患者，服务周到热情。工作要认真负责、耐心、细致，做护生的楷模。这样使护生真正懂得救死扶伤的含义，从而赢得护生的尊敬，激发他们对未来的向往和追求。一个合格的带教人员应有计划、有目的把知识传授给护生。计划的...
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